<h3> 突如其来的新型冠状病毒疫情，打乱了孩子们的假期节奏。教育局发布通知各中小学、幼儿园延迟开学！这么长的假期，我和孩子们也没有忘记学习🤪</h3><h3> 这周我们一起学习了1首儿歌《猜字谜》和2篇稍长一点的课文《吃水不忘挖井人》以及《我多想去看看》。
<br></h3> <h3> 认真记录每一课名师示范课的教学设计，课后对比反思自己与名师的差距，听示范课真的受益匪浅，收获颇多。</h3><h3> 名师的讲课特点用三个字来概括就是细、精、深。细到孩子每一次握笔写字都会提示端正坐姿，细到每个生字的书写方法都讲的特别到位。精到整节课堂没有一句无关学习、无关小学生习惯培养的废话。深到对课文内容的分析很透彻，特别能挖掘升华正能量思想！借助这次疫情才能有听省名师示范课的机会，一定要好好抓住！</h3> <h3> 针对课堂教学设计合理的课堂作业和课外作业。</h3> <h3> 瞧，孩子们的课堂作业写的是多么的工整漂亮！</h3> <h3> 当然，他们的课外作业写的也不逊色🤔 不信你来看👇</h3> <h3> 孩子们都这么努力，我可不能落后了🤣认真批改每一位家长发过来的作业，并详细做记录。哪个孩子的拼音错误率高？哪个孩子理解题意的能力差？哪个孩子的类似字易混淆？我都逐一登记，力争掌握每一个孩子的优势与薄弱，方便下一步有针对性的教学！</h3> <h3> 批改作业遇到孩子做错题时，及时与其家长进行沟通交流，好让孩子做到及时改错。特殊时期做不到面批面改，也保证利用现有资源给孩子讲清楚理明白。</h3> <h3> 每天除了书本上知识的学习外，对国学经典的诵读也没有忘记。因孩子的背诵效率布置适量的背诵内容，每天以视频打卡的形式记录，等开学之际看谁能评为“背书小达人”✊</h3> <h3> 这是一个特别的假期，这场灾难是谁都没有想到的。我们都希望尽快结束战“疫”，但作为教师，我们都愿意为抗疫做点什么，但似乎有劲儿使不上。在家只能不断学习，通过名校课堂、中片一年级语文微信群研讨交流等形式，给自己充电，保证停课不停学，温故知新，不断提高自我。<br></h3> <h3> “停课不停教、不停学”既是战疫情应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示。<br></h3><h3> 文学家木心曾说：“高质量的生命，是时时刻刻知道自己该做什么。”这个时候我们更应该齐心协力做好“停课不停教、停课不停学”。</h3><h3> 等到万事可期，愿你遇见更好的自己✊</h3>