战“疫”路上有你相伴——建湖县实小东校区战“疫”中的最美教师（十二）

梦的点滴

孩子

语文

课堂

疫情

东校区

不停

出发

最美

她们

期盼

　　岁末年初，一场关系到人民群众生命健康的疫情防控工作正在紧张有序地进行。建湖实小东校区积极响应上级部门“离校不离教、停课不停学”的号召，推进“互联网+教育”教学模式，老师们充分利用信息化手段对学生进行在线预学指导和答疑，保障了疫情防控期间教育教学活动顺利进行。在我们身边涌现出许多最美教师，他们用实际行动诠释了爱与责任。她，就是其中的一位。

　　吴仲华，喜爱语文的语文老师，任教六年级语文。她喜欢从孩子的视野出发，从孩子的需求出发，从孩子的性情出发，尽量让所有孩子参与到课上来，所以不停地思考，不停地调整课堂的形式与难度，不局限于课本与课堂，引领孩子处处留心学语文。

　　她生活在一个团结的，智慧的集体里——六语组。在这个大家庭里，她们以六语为己任，大家一起全策全力。从初学使用钉钉，商量授课内容到现在按部就班，有条不紊，她们虽不能面对面，但每天群里总会不定时的热闹一番。每一节课，都要商量、探讨、争吵到定稿，从不草率上课堂。

　　无法和孩子面对面，声对声的交流，由于不放心自己讲的，孩子们是否能听懂听透，她就通过孩子的笔记来判断自己讲的快慢、深浅，及时调整。

　　没有忘记阅读考级这项重要的工作，她们语文组早就分工，两个人研究一本书，出点针对性的练习来帮助孩子们更好地读透这五本书，胸有成竹地迎接开学后的第一仗。

　　孩子们渴望的眼神，让她深深觉得优秀孩子平时是吃不饱的。于是这个特殊时期，推荐这些孩子聆听王崧舟教授的十二集《爱上语文》，相信孩子们获益很多。

　　爱问的孩子她最喜欢，问方能提升，所以对于孩子的所问，她要尽力给予完美的回答。

　　她想尽办法，摸清每一个孩子的学习状态，钉钉上看孩子们的作业是不是认真，不定期的检查孩子听课的时间有没有打足。

　　没有轰轰烈烈，也没有惊天动地，更没有出生入死，有的只有日复一日，只有不厌其烦，只有不断提升自己。期盼着疫情早日结束，她期盼着早日回归到踏踏实实的那个岗位上。