<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">疫情</h3><p style="text-align: center;">让我们暂时无法重返校园</h3><p style="text-align: center;">居家的日子里</h3><p style="text-align: center;">我们把课堂搬进了家里</h3><p style="text-align: center;">时常在各个群里穿梭</h3><p style="text-align: center;">只为孩子们能把时间有效利用</h3><p style="text-align: center;">虽然疫情还未解除</h3><p style="text-align: center;">但你我永远铭记自己的使命</h3><p style="text-align: center;">多么期待孩子们和春天相逢</h3></font></h3> <h3> 经过一周的适应和调整，这周同学们的学习就越发显得规范了。预习、看直播、练字、读书、练习，孩子们都是有条不紊，水到渠成。</h3><h3> 凡事预则立，不预则废。心中有目标，学习才高效。瞧，大家早早地列出当天任务，孩子们也就吃了定心丸！</h3><h3> </h3> <h3> 一、利用早读部署安排</h3><h3> 利用早读，孩子预习课文，尤其是九年级孩子背诵古诗词进行第一轮的复习，充分发摆小组长的助手优势，把学习落实落细。老师抽查，发现错误及时纠正。</h3> <h3>二、学习多管齐下</h3><h3> 为了不落下一个孩子，大家向孩子们推荐公众号、直播平台(名校课堂、同桌100’、链接、课件。有时还会拍录制的视频片段发给孩子们。</h3> <h3> 三、指导方法重反馈</h3><h3> 学习是一个学生在学的过程中获得知识方法的，必要时应该给予指导，以期收到事半功倍的效果。</h3><h3> </h3> <h3> 小小六年级的孩子在老师的指导下运用思维导图，令人刮目相看！假以时日，你会更优秀！</h3> <h3>四、享受阅读</h3><h3> 得语文者得天下，得阅读者得语文！在即将来临的“语文为王"的时代，阅读具有举足轻重的地位。</h3><h3> 大家响应市局号召，开展亲子阅读，既增近情感，又丰富了积累。读名著谈感受办手抄报，不亦乐乎！</h3> <h3> 八年级二班同学还坚持美文朗读，相信生动的文字会成为浸润生命的快乐音符！</h3> <h3> 白衣天使用美丽的翅膀为我们筑成了生命的长城，我们更应该用心认真努力地度过每一天，惟有如此，才不负韶华！</h3> <h3> </h3>