<h3> 一场突如其来的疫情，让教育传统的大赛道面临着最严峻的考验。在当前特殊时期，为保障学生在线学习的效率，金小每一位教职工努力着，行走着。</h3> <h3> </h3><h3> 学校篇</h3><h3><br></h3><h3>关键词: 统筹安排 按步实施 记录评价</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 为落实“停课不停学”不走样，为落实区教研室传达的“濮教研【2020】3号文件”精神，学校层面是这样做的:</h3><h3> 1.统筹安排各口工作，重定教学进度，精心制定课程表。</h3><h3> 自开学推迟以来，老师们不仅要承担线上教学任务，还要以疫情为教材对学生进行爱国教育、规则教育、法治教育、责任教育等，班主任也要每天上传三类防疫数据，很多时候，很多工作重叠在一个时间点。为了最大程度减轻教师工作负担， 2月15日，学校教学、德育、安全三个口的负责人视频会议，共同对课程表进行了第二次修整。2月16日，学校将第二次调整后的课程表发送到年级组长群，征求大家的意见后确定了本周的课程内容及教学进度。</h3><h3> </h3> <h3> 2.因地制宜，选好平台，用好教育资源</h3><h3> 立足于我校实际，语文学科以省厅推荐的“名校直播课堂”为基础，以市教研室推荐的资源为补充。数学学科以“同桌100”为基础，以学校推荐的微课资源为补充。</h3> <h3> 3. 优化教学策略，要求进度服从效果。</h3><h3> 此次疫情，教师们第一次使用线上教学，效果肯定会弱于面对面教学，因此，学校要求教师不能一味推进新课，不能只是在线上推进新课，每个课时的学习要扎实做好五步:导学预习，线上推课，自主练习，当天检测，直播答疑或补讲，在做到日清、单元清后才可稳步推进新课。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 4. 详实记录，以评助推</h3><h3> 为能做到知识的学习、能力的培养，小步走，走扎实，保效果，学校制定了《疫期线上教学优秀教师评选方案》，从过程和效果两个方面进行评价、评选，各科教研组长负责做好过程性记录，开学后结合效果评测进行评选。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 教师篇</h3><h3>关键词: 立足本职 尽职尽责 忙碌充实<br></h3> <h1> <font color="#ed2308"><b> 17——21日，金小教师每天都在重复着同样的工作。<br></b><b> 1.设计学习单，指导学生利用学习单自学预习。</b></font></h1> <h1> <b><font color="#ed2308"> </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 2. 根据视频内容推送当堂练习。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">3.批阅学生当堂练习内容，确定下午直播需要精讲或补讲的内容。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#ed2308"> 4.教师直播，或答疑解惑或精讲补讲，并进行当天所学内容检测。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#ed2308"> 5.单元学习结束后进行单元测，以效果定进度。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308">番外——留存这个春天最有温度的图片</font></b></h1><h3></h3> <h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308"></font></b></h1> <h3>......</h3> <h3> 现在已经八点多了，学校要求的钉钉在线答疑解惑时间早已经结束，但是这几天经常看到一些老师在这个时间段或组织部分学生补讲，或在钉钉上回复学生提出的问题......</h3><h3> 美篇编写到这里，刚刚去钉钉里又看了看发现有一位教师在自主发起直播，进去围观了一下，原来是在和家长们交流学生在家学习情况。</h3><h3> 苔花如米小，也学牡丹开。金小全体教职工立足本职，恪尽职守，用实际行动践行人民教师的使命！</h3> <h3> </h3>