<h3> 新冠肺炎疫情牵动着举国上下每个人的心，也牵动着我们每位老师关爱学生的心！如果没有疫情，校园里晨读定会书声琅琅，课堂上老师细心讲解，学生聚精会神，课间到处是欢声笑语。如今因为疫情，大家都只能待在家里独自学习。可是，仔细想来，在这特殊时期，孩子们可以与家人聚在一起，亲情无限，其乐融融。相信家长们定会全力聚焦孩子们的教育和成长，把疫情当教材，对孩子们进行爱国主义教育和生命教育、科学教育、信念教育，帮助孩子们培养良好的学习生活习惯，使孩子们在认真参加网上学习的同时，不断提升各方面的素质。</h3> <h3> 对于线上学习，学校运筹帷幄，提前一周就作出了细心谋划和周密部署。开课前三天我们开始准备啦！方芳，艳艳和我三位老师通过微信、电话共同制定教学计划，商讨教学策略，布置教学内容。考虑到很多孩子家在农村，受到网络条件限制，无法正常在线学习，我们决定先复习五年级的知识，有的孩子没有教材，我们用ppt、 word文档、图片等方式呈现学习内容。县教研室潘主任也安排各校每位老师制作了微课，这些很好的备课资料，值得我们学习借鉴。</h3> <h3> 第一节网课：万事开头难，对于电脑技术不高的我是一个巨大挑战，好在学校有英语教学高手邓校长，有电脑内行卢老师、唐老师，有那么多热心的同事，在他们不厌其烦的帮忙和指导下，我花了大半天时间，拼拼凑凑终于制作出我自认为很满意的一节网课，信心满满地期待一节完美的英语课。上课时间一到，我就迫不及待地讲了起来，结果，由于事先没有调试好网络导致没有信号，过了好半天，才发现好多孩子都说听不见，原来我投入地、忘情地对着空气讲了将近十分钟，好尴尬呀！</h3> <h3> 分析第一节课失败的原因，这次我事先做了充分准备，开课前试讲了5次，先把内容发给学生预习，提醒孩子需要准备的学习用具，要求孩子们检查好网络，让孩子们找一个学习环境相对安静的地方。通过师生共同的努力，第二节网课终于取得圆满成功。<br> 如何紧紧抓住孩子们的注意力，如何把知识讲得通俗易懂，如何把课上得生动有趣，始终是我们的苦恼。要求家长给孩子创造安静的学习环境，课前要求孩子们准备好学习用具，明确本节课的学习目标，讲课尽量和蔼亲切，放慢语速，吐字清晰，课中增设大量师生双边互动活动，给足孩子们讨论、思考、理解的时间，想方设法调动孩子们学习的积极性。</h3> <h3> 学生给我们交作业的方式也是多种多样：QQ、微信、短信。人人通，我每天电话不离手，生怕因没有及时给孩子们批阅，打消他们的积极性。批改时我用放大镜找优点，大多是一些激励和鼓励性的评语（You’re doing very well！Try harder next time！ Do your best! Excellent！…… ）。孩子们的作业一天比一天做得好，孩子们的学习态度越来越认真，孩子们似乎已经习惯了居家的网上学习。我们老师除了欣慰，还是欣慰！</h3> <h3> 讲解练习时，我们用不同颜色、不同字体把题目中的关键词画出来，每道题写出详细的答案解析。对于有疑难问题和错误较多的学生，通过微信、QQ私聊作一对一地个别辅导。<br>我们还统计出错误率高的题目，作针对性的集中讲解，使练习真正起到检测学情、巩固知识的作用。</h3> <h3> 不能面对面与学生沟通交流，但也要建立起良好和谐的师生关系，我每天主动在微信上与同学们联系，聊一些大家感兴趣的话题，激发大家学习的兴趣，缩短了师生距离，增进了师生情感。</h3> <h3> 亲爱的同学们，用我们的自觉和自律，行动起来，全身心投入到学习中去吧！春暖花开归来之时，老师坚信看到的一定是一个健康、快乐、阳光、乐学的你！<br> 同舟共济，共克时艰，众志成城，让我们并肩前行！共筑梦想—停课不停学，让我们一起努力！</h3>