<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#1564fa"><b>受新冠肺炎疫情影响，中小学需延期开学。按照市教育局和学校的要求，在延期开学期间开展线上教学，尽量降低停课对学生学习造成的影响。我们初中化学备课组不忘教育初心，牢记育人使命，认真对待线上教学工作！</b></font></span></h3> <h1><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>初三年级领导小组第一时间为延期开学期间线上教学及中考备考制定了详细可行的方案，为我们开展线上教学工作做出了明确指导！</b></font></span></h1><h3></h3> <h1><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>为了正确指导线上辅导工作，初三管理团队前期做了十分充分的布置</b></font></span></h1> <h1><font color="#1564fa"><b>补充要求</b></font></h1> <h1><font color="#1564fa"><b>备课组长视频会议</b></font></h1> <h1><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>根据课程表安排，结合学生寒假作业的完成情况，化学备课组经过充分讨论、几经修改，制定了可行的线上辅导计划！</b></font></span></h1> <h3><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><font color="#1564fa"><b>初三化学每周6节课，每节课40分钟。这两周的学习以复习为主，根据学生寒假期间带回家的化学学习资料，教学流程一般设计为：先在“好慕课”平台观看教学小视频，记好笔记，然后完成《试题研究》等学习资料上的相应练习，学生拍照展示练习情况，教师线上答疑。</b></font></h1> <h1><font color="#1564fa"><b>备课组会提前将每一节课的学习计划细化到观看第几个教学视频，完成学习资料的第几页、第几题，以文字的形式在课前发给学生。课后大多数老师可以利用“小打卡”这一小程序来了解学生完成作业的情况，同时对学生的作业进行点评和纠正。</b></font></h1> <h1><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>经过第一周的线上复习，第二周我们备课组决定安排两次限时训练，以便检查学生线上复习的效果！</b></font></span></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><font color="#1564fa"><b>规定练习时间到后，当堂抽查学生的练习情况</b></font></h1> <h1><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>学生完成训练题后，根据老师提供的答案，自己修改纠正。</b></font></span></h1> <h1><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>根据学生答题情况及疑问，老师认真做好解析，发布班群！</b></font></span></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>这样的网络教学方式，学生感觉新颖，学生参与度极高，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">线上开展教学活动时，好问的同学会在班级学习群中提出问题，当一个问题提出，班级里其他同学也会一起讨论问题，形成较好的学习氛围。当然，也有不少学生很少参与提问或讨论（可能没有及时完成任务，或网络不好），这样老师就得“出招”啦，点名提问某些同学，抽查某些同学的作业等。另外，也会出现学生讨论的不是学习问题，而是变成了闲聊时，老师就得在群里及时制止，正确引导学生自主学习。</span></b></font></h3> <h1><font color="#1564fa"><b>以上就是我们初三化学备课组在延期开学期间，线上辅导的一些做法，与大家分享！也希望能抛砖引玉，期待大家提出宝贵意见，共同学习，确保学生的学习得到更好的指导！</b></font></h1>