<h3> 2020年的新学期，因疫情我们在网上开启了一场别样的学习之旅。不知不觉两周快过去了，在这十几天里，我们既充实又满怀希望！</h3> <h3> 线上教学说起来简单，但具体实施起来还是很困难的，需要学校、老师、学生、家长一起配合。每天上课前，老师提前备课，做课件；课中为学生答疑解惑；课后，批改作业、交流反馈，记录每个学生一天的学习情况。</h3> <h3> 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻</h3><h3> 课前准备</h3> <h3> 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻</h3><h3> 学生认真学习</h3> <h3> 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻</h3><h3> 教师批改反馈</h3> <h3> 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻 🌻</h3><h3> 优秀作业展示</h3> <h3> 在近两周的假期中，通过家校合作，取得了较好的效果。与此同时，老师们都能及时关注学校下发的通知等信息，并及时得以落实，成功尝试了“停课不停学”的特殊授课模式。也同时不忘时时刻刻做好学生和家长的防疫工作的宣传、指导、反馈和上报等工作，将每一天的任务化作默默的奉献，在这个特殊时期凸显了教师们的伟大形象！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 取得成绩的同时，我们也看到工作中的不足：</h3><h3> 1、只凭借线上的课堂布置作业，不能结合本班的实际，不能整合各种教学资源或者适当地自行录制部分视频，立足重点搞训练，抓住难点巧突破，有针对性地指导学生的学习活动；</h3><h3> 2、线上的视频有限，不能突破难点，训练重点，难以保障课堂的质量，再加上对家长的操作方法指导不足，让学生摸不着头脑，学生学习起来一头雾水，获得只是一知半解。 </h3><h3> </h3> <h3> 针对这些问题老师们认真反思、及时改进：</h3><h3> 1、及时公布班级教学进度，学生今天观看什么？做什么？会有什么疑问？家长做什么？尽量征求家长的谅解、陪伴和辅导！教师布置的作业量和布置收看的视频时间长短要适度，县局规定每天每科的视频不超20分钟，中高年级作业不超1小时，不能贪多，一致得不到家长的理解和支持，造成家长负担加重！</h3><h3> 2、学生之间存在差异，要对本班的学生进行分层施教，不能实现在线学习的教师要通过电话或者短信等方式，时刻通知家长来进行学习，不能遗忘这部分的学生，不能及时跟进甚至造成其掉队，不能让他们拉下来越来越远，开学后，每班每科必须实行“零起点”教学，提前做好开学后的学科补教方案，确保教学质量有增不减！</h3><h3> </h3> <h3> 停课不停学的同时，不能淡化防疫工作，在确保防疫万无一失的情况之下，力争做到一手谨慎防疫，一手抓好教学，防疫和学习两不误！特殊时期的教学要凸显特殊的教育特色，力争创设一个快乐活泼的学习氛围，让学生在趣味中乐学、愿学，达到应有的学习效果。对学生进行生命教育，珍爱生命，学会感恩，学会回馈社会，积极做好新时代的好少年！</h3>