我是马伸桥体育人 ---------听河南省教育厅长郑邦山答记者问讲话有感

山大王

     此刻，本应该带领学生驰骋操场上的时刻，因为新冠肺炎病毒的肆虐我只能静默在家。2月14日下午，在河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会即将结束时，河南省教育厅厅长郑邦山动情的说了一番话。我静静地听着，陷入了沉思。

      粗鄙不文体育人，大多数人眼里我们是这样的形象。我承认我们曾在学生时代挥洒汗水的时候，缺失了文化知识的补充。但是，我们也在不断的学习，也在不断缩小与同仁在文化知识领域的差距。同时，我们一样也在为教育事业负重前行。
       我们热爱这片土地，热爱这个国家。我们喜欢先古人的粗犷，树叶为衣，砸石为器，棍棒系石为兵，借天火以熟食，勉强裹腹后歌舞以献上天，感恩祈福，有乐观的心。
　　我们也在痛惜“焚书坑儒”让那么多文化明珠随烟云而去。恼恨董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”束缚了人们的思想，让人民成为了统治阶级的奴役。
       汉武的铁蹄，唐太宗的利刃更让我们激情澎湃，伟大的中华民族有“犯我中华者虽远必诛”的豪情、气魄和底蕴。遥望历史星空，每一颗都光彩熠熠。

       我们也叹息富饶文明的大宋缚住了手中的利刃，十万军民蹈海，空留丹心照汗青。天子守国门的明朝，折断了武人的脊梁。纵然烈火焚身浑不怕留得清白在人间，但也只留得煤山一缕幽魂散于天地间。再叹，割发束辫一叩首，一伙奴才、一堆断壁残垣。
       
     

       为史而歌，以史为鉴。传道、授业、解惑是教师义不容辞的责任。

       立德树人，醒目的标语不能只是一句口号。怎样树德？树什么样的德？扪心自问，周总理“为中华之崛起”，这就是回答。

       步入校园，影壁上不倒的长城映入眼帘。驻足于国旗之下，我们站稳脚跟，别让迷眼的繁花迷失我们的方向。走在文化长廊，什么是文化根基在这里有了答案。传统的美德教育需要潜移默化、润物无声。但有时也需要震耳的春雷震开昏聩的灵魂，推开他茫然的心窗，让他感受春光的美好！

      作为体育人，操场上不厌其烦示范的身影，升旗时标准的站姿，劳动时与学生一起挥汗如雨，身教胜于言教。

       我要做学生的陪伴者，与他们且行且学，教学相长，知行合一。

      面对疫情形势的紧迫，我们事不避难，义不逃责。开车行驶在空荡荡的街道，把一本本课本送到每个村口，由村里志愿者再有序的分发到每个学生手里，心里暖暖的。这一份份课本有领导老师的关爱，更有学生家长的期待。一路行来，盼望着疫情快点过去，早些再见我亲爱的学生，此时更体会能与你们携手、与你们奔跑、与你们做操、看你们嬉戏是多么美好!我的孩子们，希望你们体会到灾难是一本最好的教材，让灾难见证我们坚定成长的足迹，把不幸变成通向幸福的桥梁。

      在回家的村口，我被拦住了，告诉我禁止通行。这给我带来不便，不能见年迈的妈妈有些遗憾，我却不禁欣喜。这是中国共产党的决策，这是中国共产党领导下的中国!疫情面前展现了我们制度、道路、思想、文化的优越。忆昔日，扫蛮夷，斩强虏。看今朝，中国共产党在疫情紧迫的时刻下令“封城”。只有中国共产党有这样的魄力！只有中国共产党员才有这样的执行力!只有中国人才有这样的凝聚力！作为中国人，我，骄傲！！！
我是老师，我是体育人，健身、卫民、强国义不容辞，我深知教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！       撰稿  王凤荣     审核  郝进平