<h3 style="text-align: center">孝感市实验小学五年级数学组 向胜平</h3> 突如其来的“新冠”疫情，打乱了许多人的生活、工作节奏，这其中，就包括我，一个有着22年教龄的普通小学教师。<div><br></div> 一、茫然中思索出路<div> 当我还沉浸在大年的闲适和惬意中时，疫情蔓延的情势越来越严峻，我终于意识到，这是一个不太平的特殊新年。正在这时，我接到了全新的任务——准备市直学校线上教学资源，简单说，就是要录制数学微课。一时间，我陷入了茫然和焦虑，因为，我平时完全没有这方面的尝试和积累。</div> 我深知，后悔改变不了茫然和焦虑，赶紧抄起电子课本，准备着第一次集体备课。<br><br> 没有纸质教材、教参，我更担心老师们没有心理准备，会提出困难或拒绝。毕竟，还在大年初七啊！让人意外的是，我的团队给予我极大支持！我在心里对自己说：加油！ 二、失败中尝试改变<br> 对于电脑等信息技术，我好像天生就不喜欢，也可能跟我的性格有关。“保守派”“守旧派”“老古板”用在我身上，我只会默认。每次遇到信息技术困难，我除了回避就是依赖。家里的所谓“电脑高手”为此经常在家对我大呼小叫。这次，我回避不了，线上的孩子们等着我上课，不搞直播，也得用微课的方式给他们一个交代呀！我横下心，非得录几节微课出来！于是，我开启了笨拙的求学之路。<br> 先是加入“希沃云课堂”微信群，学习希沃知识胶囊的制作和直播课堂的录制，再是加入“实小网络授课管理”QQ群，学习张正道老师传授的各种线上教学的方法技巧，还通过孝感教育云平台学习陈勇主任、方扬校长讲解的“教学助手”的使用，最后回归到我自己的消化和吸收。<div><br></div> 我这个人特别笨，接受能力很差。大师们虽然讲得很详细，我一次最多只接受了30%，我只有求助我家的“高手”。“高手”推荐我使用录屏软件CamtasiaStudio,说只要把自己不完美的课录进去，再进行剪辑就可以了。我好开心，马上做录课前的准备工作：查找课件、修改课件、准备讲课稿。没想到，一节课的内容，得花多节课时间准备。这个软件很好，我多么想快点学会，可是好不容易把课录进去了，又要学会剪辑。我急哭了，真想放弃！ 三、成功时体验甜蜜<br> 我没有放弃。每天看到新闻报道，“新冠肺炎”疫情一线多少无辜的病人在生死线上挣扎，多少“最美逆行者”们在默默坚持战斗，我遇到的这点困难算什么！还有脸叫苦吗？我能为这场“战争”做点什么呢？对！我找到了答案：做好本职工作，尽自己最大的努力教好书，用自己的行动育好人！<br> 不知道是哪个时刻，我竟然学会了那个软件的剪辑，我竟然录制了第一节自己的微课。我好激动啊，反复听，每次都发现有问题，不是这个地方过度不自然，就是那个地方课件有毛病，于是，又插入音频再修改视频……<br><br> 终于，我的第一节微课《观察物体第1课时》问世。我怀着忐忑的心情，把它交给江校长、李主任审核。没想到，领导给予我很好的评价。对于别人，可能没什么，可是对于笨拙的我，看到几天来，早起晚睡所付出的努力有点成效，好兴奋，好自豪！ 四、付出中收获幸福<br> 幸福从来不会缺席，她青睐那些努力付出的人！经历过一次又一次的失败后，接下来录制的4节课，竟然没有了开始的那份艰难。这样忙碌了几天，市直学校线上教学工作全面启动，孩子们开学啦！<br> 网络教学第一周，网络不畅，很多学生家长老师在屏幕的两端干着急。可是，我们团队的老师们都很从容。因为老师有了我的微课，并提前推送。直到我们摸清湖北教育云平台的课程模式，再通过腾讯会议进行第二次集体备课，调整课程推送方式和作业量。这一切，我们进行得有条不紊。<br> 同时，我的家长和学生都特别理解我的辛苦和努力，他们给予我热情的夸赞和高度的信任！这，正是我不竭的动力。<div><br></div> 生活中，总会有意外，意外带来的改变，总会让人措手不及。在这场改变中，我是赢家，因为，我收获了成长——挑战自我、战胜自我的勇气。