<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><font color="#191919"><b> </b> 教育关乎幼儿的未来，教研关乎教师的发展，开学在即，疫情防控仍在继续，在延期开学期间，为保障教师及幼儿的生命健康安全，朝阳区幼儿园健康领域教研组积极响应教育部“停课不停学”的决策部署，始终坚持“停教不停研”，在朝阳区教育研究中心丁振鹏老师的带领下，教研组62位教研员于2020年2月20日上午9:30，在各自的家中通过“腾讯会议”网络平台，进行了“网络教研”活动。</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、耳目一新的教研方式，拉近大家的距离</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“隔离病毒，不隔离爱”在这特殊时期，虽然不能亲临现场大家聚集开展教研活动 ，但是网络平台给我们提供了交流的便利，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">丁老师带动核心教研组成员一起，提前几天为本次教研做好了充分的准备：从时间的设定，会议内容的安排，再到后期的梳理与反思，都进行的细化责任到每个人，以确保教研活动的保质保量开展。</span></h3> <h3><b>二、教师积极参与到网络视频中</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1．阐述新学期教研活动目标，明确教研方向</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“解决体育教学工作中的实际问题，提高教师设计、组织体育游戏的能力。”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“充实完善幼儿园优秀体育活动课程资源，助力区级课程资源库的建设”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“发挥教研组专业优势，扩大辐射范围培养一人，带动一园”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">结合上学期教研工作的梳理和教师的需求，丁老师将新学期的教研目的，对大家给予了详细的解答。“静态分享与动态体验”、“实践观摩、一课多研”、“拉手共行”“个性化研究小组”……多种方式、具体措施的提出，更让每位教研员知道自己参加教研组活动的任务，有目的学习，不断充实完善自己促进教师自主成长的同时，带动园所开展健康领域教育教学活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>2．现场交流问题，经验分享汇总</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（1）通过哪些方式或途径，能够有效实现提高幼儿运动意识，增强身体动作发展？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教师们从多角度出发，进行了讨论：激发运动兴趣、创设游戏情境、主题活动的渗透、绘本的支持、运动的视频、音乐的提供、教师、家长自身的态度……同样的问题，不同的角度，不同的方式方法。帮助大家缕清思路，获得多方位的经验提升</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>（2）借助自身教育实践案例，分析阐述在体育活动中对幼儿的有效指导</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">丁老师针对教师的发言和分享针对有效指导方法也一一进行了汇总，通过教师指导语，教育行为，多种感官的参与，逐步帮助教师明确有效指导的方式方法。如：从视觉上有效的指导有教师的示范，动作，手势呈现的；从听觉上：教师的语言，口令，口哨，音乐的支持，教师的鼓励；从触觉上：幼儿与材料的互动，身体的接触……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>3．线下各小组微信，完善课程资源建议</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次网络教研活动仅仅是健康领域教研组在疫情期间进行教研途径探索的创新尝试之一，为在家抗“疫”的教师们搭建了一种相互学习，沟通交流的桥梁。虽然距离远了，但在一起学习，共同教研的心更近了。教师们用语音交流畅所欲言，用文字梳理提升汇总经验。大家各抒己见，每个观点的交锋都释放着快乐，思维的碰撞都增强信心，凝聚力量。每个经验的获得都能调动教师间共情的同时进行自我反思，不断调整。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 异样教研，同样精彩！2020年，健康教研组将从这里开始，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志投入到学前教育健康领域事业发展中去，对专业的渴望，对职业的敬仰！不负韶华！我们在路上</h3>