<h3> 燕衔春泥来，风雨迎春到。这个早春，教师用一种特殊的形式与学生共同成长。</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">岔河中心小学的 “空中课堂”活动已经开展两周了。这两周中，在区教研室的指导下，我们的教师，学生，家长克服重重困难，一起面对疫情下的直播课堂，携手同行，以成长抗击疫情，用书香抵御纷扰，走进我们的直播世界，看看这里最真实的故事！</span></h3> <h3>学生篇：每一个努力的小孩，都值得这个世界温柔以待！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 听听心声：网线那端是教师，网线的这端是自己，老师，我们用最好的身姿，对待学习！</h3> <h3>动手动脑结合，一个人的课堂也很精彩！</h3> <h3> 带着两个娃的妈妈直播依然遇见美好！</h3> <h3> 感动、收获、快乐，让师生都体验到全新的教育生活！</h3> <h3> 笔记清晰，作业完整，活动丰富，这就是孙老师的网课足迹👣！</h3> <h3> 隔屏不隔爱，这是一位教育者对教育最浪漫的表白！</h3> <h3> 看看成果，自主、积极，学习就是自己的事情！多好的鼓励！</h3><h3> 亲爱的同学们，看到同伴的足迹了吗？赶快行动起来吧，让每一个今天的自己都要比昨天好一点点……</h3> <h3>教师篇：每一位课堂上的教师，都站成了教育最美的姿态！新的挑战下，我们不断丰富技能，看看吧！</h3> <h3> 技能一：微课直播，驾轻就熟！</h3> <h3> 技能二：连麦交流，活跃课堂，老师，学生，我们看到了你！</h3> <h3>番外：老师，我有点想你！放大一下看看一个假期过去了，有什么变化？</h3> <h3>技能三：白板功能，游戏对垒，谁说直播只能老师来解说？</h3> <h3>技能四：整理，反馈，手写和电子材料并用！</h3> <h3>技能五：钉钉教研，分享，同步课堂，同步提升，居家教学，依然把每一个问题沟通！看看这些对话，还有我们没有看到的交流，每一位教师都有自己坚守的风景！</h3> <h3>技能六：家里孩子的小白板改装成课堂简易白板，老师的书写投屏，每一项技能都源自于我们的思考和尽责！</h3> <h3>技能七：直播时，那么多的小助教安静的等候或者轻声询问，这一刻，成长的又岂是教师和学生？</h3> <h3>技能八：全家动员，器材，设备，还有看娃的哥哥，全部到位！</h3> <h3>技能九：护眼问题，晓芳有创意，女儿做示范，全家总动员！</h3> <h3>技能十：课程开发，紧贴当下，每个人都有无限潜力—创意！</h3> <h3> 这些话一定不仅仅在孩子们的笔下，我们相信，是教育的影响，是生活的课堂，让孩子获得了更多的成长。你相信吗？每天的课堂里，我们的同事思考的不仅仅是课程内容的诠释，还有和成长相关的很多话题，只要出现问题，我们的老师还有技能十一，技能十二……</h3> <h3> 春天，可以在自然中更替出现，也可以在每个人的心间绽放。这段特殊的日子，我们岔河小学的师生，用心在教育的时光里，在这个春天的季节里，带孩子走进生命的春天，不惧危难，希望一直在心田！</h3>