<h3> 肺炎的到来让我们重新审视了人与自然的关系，让我们看到了中华民族有着无数勇敢的人，看到了海内外同胞的爱国之心，也看到了千千万万的人为这无硝烟的战争所做的努力。</h3> <h3> 疫情之下的“学校“是什么样的？数学课堂又是什么样的？接下来让我们一起走进银河小学四年级的数学课堂。</h3><h3> 随着阳光的照射，整个房间变得暖洋洋的，周五的数学课也伴随着温暖开始了。9：00-9：20是自学时间，提供给孩子们预习单后他们独立预习课本例2，孩子们的独立完成能力都很强👍👍。</h3> <h3> 10：00-10：40，运动一会的孩子们开始第二轮的数学学习。自学过一次的孩子们跟着空中课堂上的老师进一步的学习乘除法的意义和各部分之间的关系，并利用暂停键完成上面的题目来加深对知识点的理解。完成后孩子们开始提交了。</h3> <h3> 空中课堂最后一题对孩子们来说就像孙悟空打怪升级中遇到的中等妖怪一样具有一定难度。所以我设置成“我当小老师”，让孩子们感受一下老师的感觉，把自己理解的分享给大家</h3> <h3> 我当小老师活动一开展，所有的孩子们都争先恐后的发视频。同学们有的用线段来表示除数与被除数之间的关系，还有的用△□○来表示除数被除数和商。</h3> <h3> 还有的同学，举一反三的能力特别强，自创了同类型的题来给大家讲</h3> <h3> 当完小老师后，孩子们的任务暂时告一段落。而老师的任务还没有结束:批改提交的作业，不合适的地方用钉钉家校本的圈画功能进行评论，写的不错的孩子选做优秀作业，一方面给认真学习的孩子一个肯定和表扬。另一方面，给其他的同学们树立一个学习的榜样。</h3> <h3> 当天作业完成了，针对同学们的完成情况进行评价总结。但马上周末了，想起以前我的老师在这种时候都会进行“思想教育”。联想到这种线上模式，我与学生分别在手机两端，实在是放不下心，于是开启了唐僧模式。</h3> <h3> 疫情在家的这些天，我也思考了很多。一个师者，要传道授业解惑。我不仅要交给孩子们课本上的东西，而且要把现在的疫情转换成知识，告诉孩子们在中国遇到困难时，我们的同胞都做了什么；告诉孩子们，我们应该怎么去防护。</h3> <h3> 没有熬不过的黑夜，也没有等不来的黎明。孩子们寒冬已过，草长莺飞的春天马上就要到了。</h3>