<h3> “老师，这节课非常有趣，我都听懂了，还把重点内容都做了记录。”这是固原市实验小学五年级马泽瑞同学给老师课堂上的留言。 </h3><h3> 停课不停学，离校不离教。非常时期，孩子们能在这样的环境下正常学习，与学校的周密安排和一线教师辛勤的付出是分不开的。学校积极落实《自治区教育厅关于在疫情防控期间开展空中课堂的通知》和《固原市教育体育局关于在疫情防控期间开展空中课堂的工作方案》精神，依据《国家课程标准》，以学校课程计划为主要内容，以宁夏教育云平台为主要载体，借助宁夏教育电视台空中课堂，发挥自治区“互联网+教育”标杆校引领作用，按时开展线上教学活动，确保停课不停学，离校不离教，最大限度降低疫情对学校教育教学和学生学习的影响。</h3> <h3> 一、制度保障先行 加强线上教学管理</h3><h3> 学校按照自治区教育厅和市教育体育局部署，认真研究制定了固原市实验小学延迟开学在线课堂教学工作方案。成立了组织机构，设立了“领导小组、课程实施小组、宣传保障小组”三个职能小组，明确职责，调动学校各部门发挥在线管理职能，统筹做好教师思想工作。</h3> <h3> 二、发挥团队优势 家校携手线上共育</h3><h3> 学校备课组积极发挥团队优势，开展在线集体备课、微课制作、教学设计、课程直播、在线辅导等工作。 </h3><h3> 1、老师精心备课、录课。发挥学科备课组集体优势，课前精心设计导学案，主讲老师牵头主备，组内老师集体研讨。设计出适合学生在线学习的导学案。备好课后将导学案提交给教研组，由教研组长进行第一次审核，再提交教科室做二次审核，最后提交校长把关，无问题后再由科任老师及时推送给在线各个班级教学管理群组，指导学生科学、有效进行课前导学。精心设计导学案，主讲老师牵头主备，组内老师集体研讨。</h3> <h3> 2、家长学生在线学习。充分发挥学校教师团队优势，教师深度参与 “空中课堂”听课，借鉴“空中课堂”授课教师授课风格、思维方式、教学方法、授课思路。结合校情、学情，主讲老师实施在线“精准授课”。家长学生在家借助终端进行在线学习。</h3> <h3> 3、师生在线互动交流。全体教师在课后利用班级群梳理出“空中课堂”授课过程中自己班级学生可能出现的共性问题，进行集体答疑、交流活动。针对部分学困生，课后任课教师单独开通渠道，分析学生学习过程中出现的个性化问题，耐心实施单独指导，并进行了相应激励和力所能及的心理辅导工作。</h3> <h3> 4、在线作业辅导评价。通过云校家，教师将课后练习及时推送给学生，学生认真完成作业后及时上传。老师精心批改，给出指导评价意见。</h3>