<h3> 翻开这本充满童真童趣的三（4）班《童心稚笔》，第一感觉眼前一亮:图文并茂、色彩明快,再配上大气端庄的中国方块字,真的让人赏心悦目。一种想马上阅读的欲望油然而生读着一篇篇孩子们用心表达的美文，字里行间流露出的真情实感，让每一个汉字都有了温度，温暖和感动着读到它的老师、同学和家长。同时也让我们感受到了孩子们入学三年来的成长和变化。由读一个音节,认一个字,组一个词，说一句话,写一段话，到现在的变成铅字的一篇篇文章，孩子们收获了，进步了，成长了，变化了。这些变化得益于老师的讲、练、批、辅；得益于老师的苦口婆心、循循善诱。老师的播种在孩子们心田有了收获。三（4）班的孩子们有幸遇上了饱读诗书，擅长作文教学指导的韩彩梅老师，真乃人生幸事。读着这100多页的文字，真心佩服韩老师的精心策划与辛苦付出。在疫情当下的恐慌窒息的假期，完成这么一件有意义的事，让无聊的假期过得如此忙碌而充实，日后不因虚度这段光阴而后悔。</h3> <h3> 这本作文集内容丰富，有孩子们日常练笔的小短文、小日记；有每单元一次的作文精选；有结合当下疫情现状的观察与思考感悟；有结合课文学习的仿写、改写、转换角色写。在这些练笔中，让学法得以迁移，达到巩固、消化、吸收、运用的目的。“授人以渔”在这本作文集中得以体现。其次，这本作文集主题多样,有分专题型的:比如暑假篇、疫情篇、校园篇、节日篇、爱心篇等等，也有孩子们随心所欲的自由练笔。在一次次练笔中培养孩子们留心生活，用心观察,精心书写的良好学习习惯，好习惯定能成就好未来。</h3> <h3> 三（4）班的孩子们,当你们翻开这本作文集的时候，是不是很有成就感呢？会不会有一种沾沾自喜的自豪之情呢？是不是也有点小激动呢?当然会的。老师都能想象到你们那种惊喜的眼神，手舞足蹈的欢悦。你们就是三（4）班的小小作家了。把这本作文集当做你们班的处女作，当做下一个新的起点，陆续会有第2本，第3本……老师希望你们饱读诗书，勤于练笔，坚持下来，将来你们也许就是大作家了，让阅读成为你们学习之旅的铺路石，让写作伴你们一路成长，一路丰硕，做一个腹有诗书气自华的人。</h3><h3> 三（4）班的孩子们，这本作文集倾注了你们韩老师的心血，她放弃闲暇的假期时光，静心策划，着手筹备，修改校对，筛选图片等一系繁杂而琐碎的工作，其中的工作量不可小觑。而她不顾劳累、不怕辛苦为的就是激发你们写作的兴趣，让你们热爱写作，老师的良苦用心你能懂吗?</h3> <h3> 能够浏览到这本作文集的老师们，也做一个有心之人，留下我们曾经工作的痕迹，为自己的教学生涯积累宝贵的资源。</h3>