<h3> 疫情虽未解除，春天已悄然而至，我们的“停课不停学”线上教学工作也已进入第二周，在市教研室的关注指导下，我们进一步正确解读上级“停课不停学”文件精神，适时调整实施方案，不断加强家校沟通，相比于第一周的生疏、忙乱，本周大家已逐渐适应这种非常时期的教学模式<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。</span></font></h3><h3><font face="-webkit-standard" color="#191919"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本周我们将英语线上教学时间调整为一周三节课，主要以复习为目标，以收看cetv直播课➕自制学习任务单➕一起作业平台的方式进行教学，学习任务单的内容各年级要求不同，形式不一。</span></h3> <h3> 对于<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学生学习成果的反馈，虽然隔着屏幕，老师仍然耐心指导，细心纠错，热情鼓励。于无形处见真情！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 针对有效的教学模式、方法和如何解决学生线上学习参与率低的问题，我们于周二晚上组织了在线研讨活动，老师们结合本班情况，分享经验，探讨问题积极交流。</h3> <h3> 汇总老师们的发言，在市教研室组织的研讨会中进行反馈，及时向老师们推荐其他市县和我市其他学校的优质资源以及教学经验。</h3><h3> 同时结合学校实际，探寻最佳教学模式，明确提高学生参与率所应努力的方向：加强家校沟通，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">对于家长监管不到位的，不参与的及时与家长沟通了解情况，灵活教学方式，不具备线上学习条件的，线下针对性地布置学习任务。关注学困生，对于作业完成质量较差的，老师们一方面采取分层设计的方式，布置一些易于完成的学习任务，对于完成的孩子，及时给予鼓励表扬，激发他们的参与热情，一方面以小竞赛的方式，做得好的树立榜样，形成你追我赶的学习气氛。总之想法设法让更多的孩子认真参与其中，从而使线上线下学习真正有效。</span></h3>