五年级道德与法治《读懂彼此的心》

李金英

<p>教学内容 :读懂彼此的心 </p><p>教学目标 :</p><p> 1.培养热爱家庭 热爱家人的情感 。</p><p> 2.认识家人之间需要相互了解 掌握一定的了解家人的方法 。</p><p> 3.养成主动了解家人, 主动与家人沟通的习惯。</p><p>教学重点 :面对家庭矛盾和冲突应采取的正确态度和沟通方法 。</p><p>教学难点 :认识成长过程中与家人相互理解和沟通的重要性 。 </p> <p>一、教学导入 </p> <h3>同学们,大家好!一场新冠状肺炎疫情,让全国人民迎来了一场没有硝烟的战争。给喜庆的春节蒙上了阴影,扰乱了原本丰富多彩的假期生活,更阻止了我们相聚校园的约定。停课不停学,《道德与法治》课以这种新的形式与大家见面啦!</h3> <p>二、教学过程 </p> <h3>我们一起观看一段小视频——《感恩有你》</h3> <h3><br></h3><h3>视频歌曲中所说的“总有人”指的是谁呢?对,就是我们的家人。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。生活中会出现这样的情况。<br></h3> <h3>其实不止我们有这样的疑惑,家人心中也有这样的疑问。</h3> <h3>面对父母的不解与疑惑,我们应该怎么做呢?</h3> <h3>站在父母家人的角度想想,换位思考一下。</h3> <h3>多一些理解与交流,体会浓浓的亲情。多想想父母的付出与艰辛,会让我们感到幸福满满。</h3> <h3>这一张张图片,让我们体会到家人对自己的爱,我们在爱的抚育下幸福健康的成长。</h3> <h3>家人或严格要求,或精心照顾,或民主地与我们协商……无论是哪种情况,都是对孩子的爱,只是爱的方式不同而已。 </h3><h3><br></h3><h3>当我们与家人有矛盾时,不妨学学他们的做法。</h3> <h3 style="text-align: center;">  化解矛盾小妙招:<br></h3><h3 style="text-align: center;"> 一个深呼吸,平静不争吵</h3><h3 style="text-align: center;"> 一句对不起,父母开口笑</h3><h3 style="text-align: center;">多想父母好,心结自然了</h3><h3 style="text-align: center;">说出心里话,沟通效果好</h3><h3 style="text-align: center;">尝试去倾听,用心去理解</h3><h3 style="text-align: center;">退让一小步,矛盾就化了</h3><h3><br></h3> <h3>再偷偷的发给你们一个小锦囊,仔细看看吧</h3> <h3>一个人,真正待在父母身边的日子并不多,请珍惜和父母家人在一起的每一天吧。</h3> <h3>比如他们……</h3> <h3>生活中,只要我们和家人之间做到相互理解,主动交流,换位思考,我们一定能够读懂彼此的心,那样我们的小家都会幸福快乐,祖国这个大家也一定是美好的,和谐的!武汉加油,中国加油!</h3> <p>三、教学总结 </p> <h3>今天这节课我们就上到这里吧,喜欢这种学习方式吗?同学们辛苦了,再见!</h3><h3><br></h3><h3>温馨提示:课后完成下面的小调查,让我们更深入了解自己的父母,体会父母的伟大噢。</h3>

家人

父母

我们

教学

读懂

沟通

相互理解

彼此

换位

主动