停课不停学-美篇教学(一)《竹里馆》唐 王维

王丽华

<h1><b>引言:</b></h1><h1><b> 《竹里馆》是七年下册第三单课外古诗词诵读中的第一首诗,是唐代大诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝。写诗人闲适高雅的隐居生活,表现其淡泊宁静的心情。</b></h1> <h1><b>教学目标:<br></b><b> 1 简单了解作者王维。<br></b><b> 2 品读诗句, 理解诗歌内容,感悟诗歌意境,把握作者的情感。<br></b><b> 3 有感情的朗读,独立背诵默写诗歌。<br></b><b> </b></h1> <h1><b>导语:<br></b><b> 《相思》一诗想必大家都非常熟悉,是唐代诗人王维的佳作,此诗又名《红豆》《江上赠李龟年》,是借红豆来寄托情思,书写对友人的眷念之情!这首诗语浅情深,和谐柔美,成为当时的流行歌曲。据说安史之乱后,著名歌者李龟年流落江南时,经常给人演唱此诗,听者无不动容。我们不禁为王维的诗歌成就叹服,今天我们来学习他另一首诗作《竹里馆》,体会这首诗带给我们的意境和情怀。</b></h1> <h1><b>作者简介:</b></h1><h1><b> 王维(701—761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高,苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b>1 名字的来历:王维精通佛学,佛教有一部经书《维摩诘经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己名维,字摩诘。<br></b><b>2 诗佛:因为他笃信佛教,且他的诗作中充满禅意和佛理,借山水寄托怀抱。<br></b><b>3 诗歌特色:苏轼评价王维的诗:味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。王维以五律和绝句著称。王维是盛唐山水田园诗派代表。<br></b><b>4 多才多艺:诗书画都很有名,还精通音律。<br></b><b>5 仕途:不顺,半官半隐,晚年隐居,无心仕途,专心奉佛。</b></h1> <h1><b>诵读诗歌</b></h1> <h1><b>题目:竹里馆<br></b><b> 作者曾在陕西蓝田的辋川居住,竹里馆,是辋川别墅二十景之一,应当是建在竹林里的屋舍。因房屋周围有竹林,故名。</b></h1> <h1><b>整体感知</b></h1> <h1><b>诗歌大意:</b></h1><h1><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></h1><h1><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></h1><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">解读此诗</b></p> <h1><b>品诗句:<br></b><b> 独坐幽篁里,弹琴复长啸。<br></b><b> 渲染了竹林清幽恬静的环境,抒写诗人“独坐、弹琴、长啸”的动作,足见诗人闲情雅致的生活。<br></b><b> 深林人不知,明月来相照。<br></b><b> 运用拟人修辞,诗人把天上的明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。写夜静人寂,明月相伴,表达诗人宁静淡泊的高雅志趣。<br></b><b> <br></b><b> <br></b><b> </b></h1> <h1><b>理解诗中情怀:<br></b><b> 全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。<br></b><b> 诗中描写了诗人在竹林中享受安宁与自在得生活,时而独坐瞑想,时而弹琴歌唱,无人来扰,夜晚又有明月相伴,展现了如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。</b></h1> <h1><b>总结</b></h1> <h1><b>以这种方式解读,你喜欢吗?</b></h1> <h1><b>拓展积累:王维经典诗作</b></h1> <h1><b>资料补充</b></h1> <h1><b>作业布置:<br></b><b> 1 、背诵并默这此诗,自查。<br></b><b> 2、将拓展中的诗抄写在积累本上。<br></b><b> 3、关于王维的相关知识要记背。</b></h1> <h1><b>教师寄语:<br></b><b> 知之者不如好之者,好之者不如乐之者,兴趣是走向成功的源动力,保持浓厚的学习兴趣,你会享受到更多的成功的乐趣。</b></h1>

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