樱花将灿 雾尽风暖——蓝田学校“停课不停学”工作实施略记

长春市蓝田学校

线上

反馈

老师

教学

学生

学习

任务

授课

作业

防疫

　　2020年，疫情突发，让校门变得遥远，肩负教育责任的蓝田老师们绕过疫境暗礁，正在铺路搭桥。

为爱绘制蓝图 为责任构想策略

处非常之时，用非常之策。张晓慧校长说:“我们要在做好防疫工作，保证孩子身心健康的同时，满足孩子源源不断学习的需求，尽可能减少孩子的成长损失。做好这件事，就是我们蓝田老师对防控工作做出的最大贡献！”

为了保证方案的科学、可行、精细、有效，张校长亲自策划方案，与副校长、备课组、老师直接“面对面”研讨论证。我们参考结合诸多优秀案例，历经修改，最终定稿实行。

　　为了能够让线上教学工作快速高效落实，校长们和老师进行扁平式对接，直接下沉教研组进行具体指导。分工、分组、协助、监督、反馈、指导、修正，一条快捷高速的运行链迅速建成。

方案细化落实

哪怕只有一节课 也要做完全的准备

蓝田的老师们高度重视，立即行动，快速进入工作状态，电脑、手机全天候开启。老师们心怀使命，不负重托，从平台选择，到培训测试，再到组内教研，大家为线上授课精心策划准备。

多元考核 选择平台

经过多个线上授课平台对比，阿里钉钉平台因其操作简单，且有回放功能，成为了我们的最终选择。

培训测试 反复演练

学校统一培训，让老师们快速掌握基本线上授课操作方式。培训后，各学科老师开始调试线上教学工具，并反复进行演练，确保24日线上教学能够熟练有序进行。

“钉钉app”线上培训

“钉钉app”课前演练

“钉钉app”回放测试

精心备课 教研先行

各教研组立即行动，通过网络教研、线上会议等方式多次交流碰撞，明确任务，统筹安排，分工合作搭建“空中课堂”，不断修改教学设计，力求做到环节清晰、语言精炼。大家录制视频、微课，制定周教学计划、学期教学计划，精心设计作业，贡献智慧，集思广益，做好网络授课准备。

不一样的学情  不一样的策略

      小学采用“布置任务自学为主+线上辅导为辅+课后反馈总结”的方式。
（1）布置任务自学：老师按课表每节课设置任务清单，详尽清楚、任务明确、内容适量、可操作性强。任务明确后，进行自主学习，完成任务。
（2）线上辅导为辅：各学科根据实际情况选择是否采取录播方式，但视频教学每次不超过20分钟。讲解内容简单、明了、易学。网上学习不做硬性要求，由家长和学生自愿选择。
（3）课后反馈总结：适当布置相关学科的实践作业、特色作业，但不强行要求学生，自愿上传。上传作业的学生，老师可以统一总结点评，作业反馈必须及时，有时效性。

数学小任务

英语小任务

　　初中采用“线上讲解+任务学习+反馈总结”的方式。
（1）线上讲解：采用钉钉线上教学方式，每次视频教学不超过30分钟，讲解内容精炼、高效、务实。
（2）任务学习：学生在线上听课后，根据任务清单，自主学习，完成任务。
（3）反馈总结：学生分组，设立小组长，首先由组长监督完成作业，最后以组为单位打包发送给学科老师，形成金字塔型任务组，最后在指定反馈时间，老师统一总结点评，线上答疑。

周计划表

教学设计

集体备课笔记

细化每日时间表 量化鼓励自主学

　　学校为学生制定了科学的作息时间，劳逸结合，安排详细，尽可能为学生规划全天的作息安排，包括线上学习时间、自学时间、休闲娱乐时间、课后反馈答疑时间、读书练字时间，同时每天两次合计不少于1小时眼保健操和体育锻炼。

　　小学一年级以防疫知识为切入点，更多关注孩子的身心健康、爱国主义教育；除此以外安排语数外三科授课，主要复习上学期知识，为学习新课打好基础；科学、道法、音乐、美术以隔周设计时间活动的形式，补充丰富学生的学习生活，锻炼孩子的综合能力。
初中七年级安排语文、数学、外语、道法、历史、地理、生物进行授课，新课复习相结合，夯实基础为主，除此之外还增加防疫课程。
小学每天线上学习90分钟，初中180分钟。小学和初中都设立专门的练字时间、阅读时间以及有关防疫的综合实践活动，并规范每天的具体内容。

多级反馈评估   有效落实衔接

　　学生层面——学校在设计的“停课不停学”方案的课表里，考虑到线上教学时间比较短，为了保证质量，每天都留出辅导反馈时间。在布置任务方面，老师会根据学生情况，分层布置任务，任务内容设置要有梯度，并通过网络平台发送给学生。学生分组，组内先互助，成员在规定时间内完成相关任务，传给组长，反馈整理后统一打包给任课老师，老师分组审阅，针对学生反馈的问题，分组点评，共性问题再次在线上进行重点讲解，以达到好的学习效果分组反馈指导。
　　老师层面——学校对教学情况、教学效果、教学过程，设置督导反馈制度，统一制定课堂反馈记录、实践活动反馈表、作业反馈表，采用图文说解方式，一是有效跟踪教学进度，了解教学效果，也是对老师教学工作的有效监督。
学校层面——如何做好线上教学和开学后教学的有效衔接。我们要求上课老师在制定计划时，考虑到开学后如何有效衔接，进度、深度、难度到什么程度，那么怎样快速新旧知识衔接好，讲过的课如何有效复习，扎稳扎实，并且还能保证教学进度和质量，都要考虑好。在正式开学前，老师们会对学生进行一次教学评估，作为调整开学后的教学安排的重要依据。

非常家长+非常老师+非常榜样=非常学生

学校针对线上教学相关事宜，制定了详细的致家长一封信。对学习方式、学习内容、作息时间和课表进行了详细的交代，并就前期准备为学生和家长提供了可操作的建议，同时提醒网络安全、心理关注等问题。家长们积极响应，全力配合！
    孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试，“纸墨笔砚”样样全，只等老师来召唤。
家长高度重视、积极参与，100%做好配合支持，使线上教学效果最大化，老师们做到课前研读、防疫宣传、同步上线、线上批改、评价反馈、线上答疑、个别辅导、教研交流、温馨提示。榜样护航，更清晰坚定方向，让线上学习坚定笃行。恰同学少年，风华正茂。

时光不语，春暖花开终有时，让我们做好充足的准备，待到春暖花开，我们稳稳地站上讲台，和亲爱的孩子们共享春光。一定会樱花将灿，雾尽风暖！