<p> 酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。根据孩子们的年龄特点结合我校课外活动特色，确定了综合实践活动的主题——“酒文化”。主题的开展主要围绕以下几方面进行探究“酒与名人”、“酒与诗词”、“酒与故事”、“创意酒瓶”。战“疫”期间各班通过线上教学指导，线下家长辅导的方式开展此次活动。活动的开展大大丰富了孩子们的假日生活，陶冶了情操，增进了亲子之间的感情。</p> <p> 寒假前，教育局领导高老师来我校调研，并对我校“酒文化”综合实践活动的开展进行了指导，为我们有序开展活动明确了方向。</p> <p> 活动帮助学生了解酒相关文化，使学生知道酒文化的内涵，体会中国文化的悠久。下面，让我们一起走进“酒文化”综合实践活动中去吧！</p> 酒与名人 <p> 中国不仅是世界上最早酿造酒的地方之一，也是产生众多酒文化的丰沃土壤，酒与中国文化也形成了奇特的依附关系。而这其中，酒与文学艺术的关系又最为密切，有着“诗仙”美誉的唐朝大诗人李白，就是一个与中国的酒文化高度融合的著名人物。名人组的同学们搜集了不少与酒有关的名人呢！</p> <p><br></p> 酒与诗词 <p> 如果你读过唐诗宋词，一定会为诗词中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句。</p> 酒与故事 <p> 古往今来，喝酒总是带有一份诗意，而往往英雄壮士总能喝酒。而在历史的长河中，也蕴藏着许多与酒有关的典故。下面👇🏻是故事组的同学们搜集的历史典故与大家分享！</p> 创意酒瓶 <p> 中国酒文化历史悠久，现代人不但品酒更有赏酒一说，依托酒文化，各班综合实践课充分利用造型各异的酒瓶，发挥孩子们的想象力对酒瓶进行创意，通过捏、涂、画、绘、粘等等方式，将废弃酒瓶改造成一个个精美的艺术品。学生们通过手工去创造美，欣赏美，发现美，从而去热爱生活，热爱世界，只有热爱才能珍爱生命，才能敬畏自然。战“疫”期间，各班综合实践课采用线上教学指导线下家长辅导的方式，让孩子们充分利用现有的资源，八仙过海一一各显其能。一个个精美的作品，让人赞叹不已。相信您看过一定会美不胜收的！</p> <p> “酒文化”综合实践课程的开设，不仅培养了孩子们的观察能力、动手能力、收集能力、想象能力，也开拓了孩子们的思维创造能力。相信在我们联立小学师生的共同努力下，我们一定会把“酒文化”这门特色综合课程再开拓、再挖掘、再延伸，来丰富孩子们的课外生活！</p> <p><br></p>