（与小华共勉之二十五）独立思考：无法缺席的必修课

方菲

　　小华优美而酣畅的文字总能吸引着我，小年夜里面对窗外闪烁的霓虹灯和车水马龙的街道，我充满感情地朗读了这篇《独立思考：无法缺席的必修课》，也深深地触动着我认真面对“独立思考”这四个字。

什么是独立思考？

独立思考，这是一个我们对学生经常提出的要求，课堂上、考试中要求学生独立思考回答问题是一种常态。但显然，这只能算作是对“独立思考”的泛用。独立思考是指不受外界因素干扰，以自己的知识和经验来对一件事情做出判断，或者进行有深度的思考。其本质是用科学方法思考问题，包括理性态度、质疑精神和批判性思维。

独立，意味着精神的站立；思考，意味着灵魂的冷静。“从本根上说，只有独立思考才是一个人真正的灵魂”、“善于独立思考的人，他们的眼神充满从容和淡定”（叔本华）。

独立思考之于国家，可能是一条道路选择。新民主主义革命时期，毛泽东反对“本本主义”，倡导独立思考，把马克思主义普遍原理与中国革命的实际情况相结合，从而找到一条有中国特色的革命胜利道路。邓小平在历史新时期指出，如果不独立思考，思想僵化，就会有亡党亡国的危险。他强调，中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办，创造了一条有中国特色的社会主义发展道路。

独立思考之于教育，可能是一个目标确定。学校的目标应当是“培养独立工作和独立思考的人”（爱因斯坦），学校始终应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把取得专门知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础，并且学会了独立思考和独立工作，就必定会找到自己的道路，而且比起那种其主要训练在于获得细节知识的人来，他会更好地适应进步和变化。教师的责任就是，教会学生独立思考、帮助学生独立思考、监督学生独立思考……“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”这秋水，就是独立思考的波涛和浪花。

独立思考之于生活，可能是一种生活态度。人的思考能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思考，就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。可以说，任何一个有意义的构想和计划都是出自思考，思考可以支撑起人生。但敏锐的思维不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养的。所以，培养孩子的独立思考能力是每一位父母必须牢牢把握的家教关键，是诸多教子课题的“重中之重”。能够保持独立思考的生活是庄严的生活。庄严的生活，不在富有、权势，而在理性与温和，能感受到属于自我的天地广阔。

独立思考之于阅读，或许就是思想的飞扬。博览群书，满腹经纶，是读书人的追求。独立思考，才能明辨是非，才能去伪存真，才能探寻本源，才不会让自己成为别人思想的跑马场。

　　为什么要独立思考？

独立，才会有自由的天空；思考，才会有理性的思想。当我们不能独立思考的时候，我们的心灵是浮沉的、游荡的，没有定力，没有方向；当我们真正独立思考的时候，我们的心灵是自由的、旷达的，有尊严，有向度。

独立思考是对知识虔诚的敬畏，它让浮泛的知识一层一层地剥落，切近本质，追求真相，探寻真理，最终，剩下思想的种子。然而，今天的社会，书籍浩如烟海，知识快速发展，信息海量增长，“鸡汤”肆意横流，我们逐渐习惯了被推送的生活方式。失去独立思考，我们将言辞愤青，流于肤浅，无法精神独立，无法形成独立的思想。

如何独立思考？

懒惰和怯懦是我们无法独立思考的主观原因，我们太迷恋于受监护的舒适假象，太习惯于用别人的观点代替自己的思考。有学者为我们研究学问，有领袖为我们提出共同的观点，还有原创作者为我们提供可抄袭的稿样。因此，我们在这种舒适的假象中懒惰了下来——用康德的话说就是：“只要我能够付账，我就没有必要去思维；其他人会代替我承担这种费劲的工作。”——这样，我们就永远只会付账，永远也不会思维，最终变成孟子说的：“劳心者治人，劳力者治于人。”我们在舒适的假象中，限制了自己的思考能力。

保持好奇心，保持学习，保持探索未知世界的能力，保持调查真伪的能力是独立思考的要件。这就要求，首先要有质疑精神，质疑才会有思辨，只有不断地思辨，才会有独立思考。保持清醒，质疑推送到你脑中的任何信息，拒绝下意识、直觉性的反应。其次，需要阅读，阅读人类历史上最伟大的经典著作。阅读是对独立思考的替代物，它可以借别人的思考为自己提供精神材料。第三，学会整合分析信息，包括收集、分析、判断、逻辑推导等。第四，要有严谨的审视、辩证与决策，依赖自己是独立思考的真正落脚点。

慢慢地你会发现，你会走得比别人更远，看到的事物也更深入，这就是独立思考。

（2019年1月28日）