逸夫小学四年级组防疫网络学习周报

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学习

空中课堂

疫情

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年级组

教学情况

学生

防疫

利用微

别样的空中课堂

       不一样的春节，不一样的假期，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的节奏。在全国上下齐心抗疫的特殊背景下，新学期如约而至。疫情虽“绊住”学生返校的脚步，却阻挡不了大家隔空集合，共同学习和生活的热情。离校不离教，停课不停学，隔空不隔爱，学习不等待。别样的空中课堂架起了一座师生之间、家校之间的信息桥梁。 一、开学前防疫
       在认真研读和学习了校领导和级主任传达的预防“新冠肺炎”疫情的相关文件后，我们年级主要做了以下防疫工作：
1、及时将上级有关防疫文件精神传达到学生和家长手中学习和了解。 2、认真摸排本年级师生外出（本市）（本省）时间、去向、返回时间、乘坐车次等相关信息。 3、认真跟踪居家观察人员的情况，一天两次体温测试和询问雷打不动。

二、开学季——严谨而有序的课堂

1、教学前的准备和谋划

学校制定方案

年级制定教学计划 

学科安排部署教学分工

各班做好家长会动员和学习通的注册与使用培训

2、空中课堂进行时

      各科根据自身的特点，按照我校制定的方案进行教学，各科组长严格把关，倚重集体教研，做到教学进度和教学内容相一致，抓好“教”与“学”的表达和落实，做好反馈指导，改正评价，尽一切方法调动学生学习的积极性和参与性。

语文组教学情况总结 一、集体教研 二、丰富多彩的教学形式

1、利用超星学习通平台的优势进行“直播”、“讨论主题”、“章节学习”、“作业”反馈等多种形式进行教学，学生可以通过“群聊”直播进行作业汇报，也可以通过“讨论区”进行交流，充分利用“课程章节”丰富教学资源，最大限度地使空中课堂接近于真实的课堂。通过“作业”布置更方便统计与检查，高效且方便。

2、利用微信普及的优势，在全市中小学都用超星学习通平台进行网络教学的情况下，平台出现卡拥挤、卡顿、登陆不上的情况下，我们积极转变教学思路，利用微信APP进行教学，以保证我们的教学任务能顺利进行，同时利用微信资源的丰富性，我们力使教学方式有效与直观，家校联系更紧密。

资源丰富

任务布置

跟踪反馈

作业检测

数学组教学情况总结

       数学组充分利用摩课资源，结合微信和学习通的平台，在充分地进行学科小组共同研讨之后，精心确定统一的教学任务，作业布置精炼，重难点把握准确，要求具体，可操作性强，作业反馈高效，评价及时，最大限度调动了学生的学习积极性，保证数学教学空中课堂得以顺利进行。

英语组教学情况总结

       英语教学读与写的结合，侧重听说能力培养，三位英语老师自己整合教材，对每一课时的教学任务与执行计划都有具体分工，英语群内师生书声琅琅，营造了一个和谐而有趣的课堂氛围。 三、别样的班队会
       教育与生活分不开，与祖国和人民的命运分不开，疫情和灾难就是最好的教材，学生亲身经历这场疫情，每个人都有深刻的感受，围绕这一特殊时期的经历，我们年级组共同用心通过对孩子们恰当、及时引导，精心设计了德育活动，利用这难得的教育时机帮助孩子们树立正确的人生观、世界观和价值观，使孩子们懂得感恩、懂得责任担当、明白为什么读书、树立什么样的理想信念，有助于孩子们更好、更快地成长。 四、第二课堂活动

晋跃健绳

有声阅读

        面对突如其来的疫情，我们能做的就是守好自己的“责任田”，虽然停课了，但我们作为教师的职责不能停，要让学生居家的日子过得更有意义，更有价值！没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。新的学期已经以一种完全不同的方式开启，四年级组全体教师用自己的行动，用坚持与爱给孩子们托起未来。