<h3>亲爱的同学们:</h3><h3> 新型肺炎带给整个中国前所未有的焦虑、慌张和巨大影响，在这样疫情爆发的特殊时刻，这个寒假对于你们而言和以往的假期都不同，或许孩子们因为多出的假期而“感觉良好”，但是疫情和假期都会过去，不断成长、不断进步、不断面对新生活，才是每个人的人生！好了，从现在开始，跟住老师的步伐，咱们一起起对以前学过的知识进行一下复习吧！</h3><h3><br></h3> <h3>教学目标:</h3><h3>1.在操作活动中认识正方体的不同展开图，并能根据平面展开图来判断是否能够折叠成正方体。</h3><h3>2.建立正方体立体图中的面与展开图中的面的对应关系，培养空间想象力。</h3><h3>3.在展开与折叠中渗透数学的转化、对应思想。</h3> <h3>同学们还记得把一个正方体展开后能得到多少种平面图形吗？对了，一共可以得到11种平面图形。老师给大家总结了一下，请看下图。</h3> <h3>那么如何判断哪个图形能围成正方体呢？老师总结了两个规律，希望对你们做题有帮助，一起来看一下吧！</h3> <h3>上面两个规律记住了吗？记住的话老师可要出题考考你们啦！请看下题:</h3> <h3>你们的答案是什么?看看和老师选的一样吗？A出现了“田”字，C出现了“凹”字，所以正确答案是:B</h3> <h3>如何找正方体展开图的相对面你还记得吗？</h3><h3>请听老师分享给大家的“小妙招”</h3> <h3>相信大家通过今天的学习都有一定的收获吧！希望你能把今天所复习的内容和家长一起分享一下！好了，老师现在布置今天的作业，希望大家认真完成噢！</h3><h3>作业:找出下面正方体展开图相对应的面，分别用AA，BB，CC标注出来</h3> <h3>愉快的学习结束了，我们下节课再见！</h3>