<h3> 在新冠病毒感染的肺炎防疫期，新康国际实验学校小学部充分利用假期延长、居家隔离的有利时机，依托深圳市立言教育研究院，按照年度工作计划，扎实开展网络研修，确保教师“发展不停步”。</h3> <h3> 深圳市立言教育研究院邢淑红副院长为我们解读了语文一年级下册的教材。</h3> <h3> </h3> <h3> 教育专家李银军老师为我们解读了二年级语文第一单元的语文要素设计意图和教材中的呈现形式。</h3> <h3>高段语文七种课型的培训……</h3> <h3> 虽然是居家学习，但是我们依然用认真严谨的态度去听课、写笔记、做分享、谈收获……</h3> <h3> 满满的笔记不仅仅是对自己专业学习的提升，也是对自己教育教学的追求！</h3> <h3>老师们受益匪浅！纷纷发表收获和感想！</h3> <h3>曹誉文主任分享感受:</h3><h3> 邢老师的课向我们阐述了什么叫做“授人以鱼不如授人以渔”，不论是老师还是学生，都要学会学习的方法，而不是当下的内容，从中获得了很多关于识字方法的的教学策略，表述要间接，用孩子们能理解的方法去授课，在备课之前，先看整个单元的目录，做到心中有数，通过这节课的学习真是收货多多！</h3> <h3>靳香春主任分享感受：</h3><h3> 人文要素每篇课文已经渗透，学生读几遍课文就能从中明白，教师大可不必在情感目标上费大量的时间，而语文要素却是不点不明，语文能力很多老师在课堂上都有训练，但是做得好还要点明白，这样孩子就会理解和运用。</h3><h3> 希望继续学习大单元教学方法，尤其是单元导读课型、自主阅读课型……</h3> <h3>相晓娜老师分享收获：</h3><h3> 今天的教材培训讲了第一单元文本教学解读及教学建议，从中收获颇多。</h3><h3> 首先通过文本解读明白了单元主题分为人文主题和语文要素两大主题，教师要根据双线交织进行备课，在备课中关注小泡泡内容，要指导学生品词品句，交流分享。</h3><div> 其次明白了大单元14课时安排内容，分为单元导读两课时，以文带文六课时，读写联动两课时，基础训练两课时，自主阅读和分享展示各一课时，接着学会了绘制全单元内容的思维导图及设计单元学习目标卡。</div><h3> 总之，今天教材培训为我们语文老师指引了方向，我们将在学习的路上继续探索。</h3> <h3> 雪莱说：“我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。”作为一名教育工作者，我们新康人要不断学习、才能充实自己！才能把更好的自己奉献给孩子们！</h3>