草长莺飞春色早，正是挥笔练字时——中年段硬笔书法练习指导

蜗牛

王羲之

笔杆

握笔

书写

食指

练字

练习

指导

老师

钢笔

　　2020年的春天在正在不知不觉中来到了同学们的身边。这个假期与以往的任何一个假期都不太相同，虽然为了抗击疫情的你只能待在家中，无法与大自然零距离接触，但是疫情阻挡不了我们学习向前的脚步！“停课不停学”我们雁东路小学的学生在行动！

学前准备：

准备田字格本和工字格本各一本。

准备好一支钢笔。

静心收神做好听课准备。

本课目标：

掌握钢笔的正确握笔姿势。

自主练习熟悉钢笔字的间架结构。

学习几个偏旁部首的书写要求。

坐姿要求：

头要正，身要直，两臂自然成八字。三个一，脚肩平，两脚踏地与肩平。

钢笔的握笔要求：

1. 大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；2.大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；3. 食指稍前，大拇指稍后；4. 拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔；5.笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右；6.捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；7.执笔要做到“指实掌虚”；就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心；8.手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。

小口诀：

学写字，要牢记， 头正肩平脚着地，  三个“一”字要牢记。 眼离书本一尺远， 胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。大指二指对齐捏， 三指在下来托起， 四指五指往里卷， 笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。

这个小视频可以帮助我们更直观的记住坐姿和握笔姿势，同学们要仔细观看哦！

学习内容：

1.“人字头”的生字练习。了解人字头的写法，并对几个典型的人字头的字指导书写。

2.“日字旁”以及以日字旁为偏旁的几个字的练写。

3.“双人旁”以及带有双人旁的几个字的指导书写。

4.带有“绞丝旁”的几个常用字的指导书写。

5.“提手旁”以及带有提手旁的字的指导书写。

6.“左耳旁”以及带有左耳旁的几个常用字的指导书写。

作品赏析：

现在我们一起看看其他几位同学的书法作品，大家一起学习学习！

怎么样？羡慕吗？快快拿出钢笔和本子抓紧练字吧！老师相信，只要勤奋练习，你也可以写得和他们一样好哦！

　　对了，老师还带了来一则小故事。

王羲之练字的故事

王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直都入了迷。过了一段时间，看看自己写的字，与以前写的比较，果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊，对人说：“这孩子一定是看到书法秘诀了，我发现他近来的字，已达到成年人的水平了，照这样发展下去，这孩子将来在书法方面的成就一定会淹没我的名声的。”王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜，骄傲自满，他临帖更用心、更刻苦了，甚至达到了废寝忘食的地步。有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今天的蒜泥可真香啊！”王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍，练就了很扎实的功夫，这为他以后的发展奠定了基础，铺平了道路。

作业要求：

1.建议每天认真练习30分钟。

2.在本子上工整地练写本课所学生字。

3.学生完成作业请家长拍照上传班级群，开学后将作业原稿交给老师。