凝心聚力，迎战中考

宁津县第一实验中学 冷金燕

老师

复习

写作

话题

学生

中考

课堂

微课

刘翠翠

王芳芳

风和日暖山水醒，
春到人间草木生

这个春节，我们在焦虑，恐惧，彷徨中渡过，但今天，我们依然满怀希望憧憬春天。

　　2019年2月20日上午，我们初三全体英语教师齐聚一堂，共享一份精神饕餮盛宴。我们观看了两节微课，老师们认真记录，全神贯注，生怕落下某一个细节。

上课

　　首先，实验一中的刘翠翠老师则围绕动物话题，先从动物的名称生存地点环境食物习惯等方面复习词汇，使知识系统化；然后，从动物面临的形势以及怎样保护他们回顾课本，积累经典句型；其次，从自然灾难人类行为都能对动物的影响进行怎么与动物相处方式的思考行怎么与动物相处方式的思考；最后，完成How to protect the animals话题写作，层层深入。

　　实验二中的王芳芳老师从2018年中考作文的青少年自我保护话题出发，引导学生掌握分享经验方法的句型之外，还使学生学会自我知识自我保护知识；再到，说一说新冠状病毒的防护措施；到最后完成一篇防疫期间自我保护的话题。写作主线穿插其中，难度逐渐升级。

反思

王芳芳：

这节课基于新冠肺炎疫情之下的一个关于自我保护的写作课，首先我和学生们一起分析2018年德州中考试题，根据它的特点总结写作的方法和模式，也就自然而然的引导学生根据当前疫情，说一说在这种情况下的个人防护，补充了常用的语言素材，在接下来的写作任务中，因为有了丰富的语言素材，学生才有内容可写，写作轻松不匮乏！

在具体的操作中，也存在一些缺憾，比如教师的想法和学生的高度不一致。还有这节课的知识性专业性太强，表达起来有一定难度，缺乏一定得趣味性！以后的教育教学工作中我一定继续努力，多反思，争取更大进步！

评课

常向敏老师：

王芳芳老师的这节课：

1、前瞻性强。

2、指导性强。

3、话题性强。

刘翠翠老师的这节课：

1、实用性强。

2、课堂容量大。

3、灵敏度高。

建议：写作环节的设计与中考试题的设计有一些差别。当然平时训练无可厚非，如果是作为阶段考察的话，建议稍作修改。

　　冷金燕老师主要从三个方面谈一了收获。

一、经历过程，有体验。

两位老师选择的话题，学生都很感兴趣，且具有一定知识储备

二、渐次升级，有梯度。

两位老师则围绕话题，写作主线穿插其中，难度逐渐升级。

三、课堂评价，有方法。

建议：老师们在写训练时，从人称、时态、结构、常用句型等方面，培养学生的审题意识和思维方式。

李丽老师：

刘翠翠老师有扎实的基本功，微课设计环环相扣，话题意识较强；利用了视频、图片、思维导图多种整合教学资源。建议作文的设置形式，应贴近中考模式，让学生多做练习，以防审题时出现错误。王芳芳老师从中考试题入手，对于作文结构选取的点都贴近生活，易于学生表达。

李璇老师：

王老师的课：

1.紧紧把握住了中考的脉搏。

2.写作指导具体、全面，非常到位。

3.关注时事前沿，寓教于现实。

4.严格要求，狠抓书写。

刘翠翠老师录制的微课从整体上来说设计过程非常流畅的，运用了思维导图辅助教学，给人一种耳目一新的感觉。

课堂容量大；

设计环环相扣，有层次感；

用思维导图进行知识小结，培养学生善于总结的好习惯；

建议：课前备课时需要掌握学情，预设课堂出现的问题。

梅小丽老师：

这两位老师专业素质高，基本功扎实，微课设计精心，能与实事相结合，课堂写作的指导性也比较强。建议我们多进行一些微写作的练习。

　　教研室于主任对两位老师的讲课和5位兼职教研员的评课作了总结。

由于时间紧，整合话题是势在必须，老师应该引导学生进行语言学习，积累一些词汇，如pangolin， the 2019 novel coronarvirus，也可以拓展一些像novel与new的区别等等。总之，话题复习不是浅显的过一遍，要是而是有深度的，多进行一些与话题相关的阅读拓展练习。他还为老师搞写作指明方向。多设计一些贴近生活的话题写作，要深入研究，帮助学生归纳总结积累相关话题素材的一些工作，例如，用手机纸巾遮住口鼻、不信谣不传谣等等。会后，于主任为我们推荐了很多优秀资源！

交流分享

　　实验四中的王玉敏老师首先进行发言：

一、落实常规要求，构建高效英语课堂

（一）实行集体备课，发挥教师的集体智慧

（二）科学整合教材、划分和控制单元课时

（三）构建启动学生思维的课堂提问和小课题研究

（四）务实常态课教学，重视当堂反馈检测。

二、做好中考复习

（一）本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，进行一轮课本基础知识复习阶段。

（二）侧重训练解题技巧；建立一本“美文集”的二轮专项训练复习阶段。

（三）侧重考前指导的三轮综合性模拟训练。

　　时集中学的王召婧老师介绍了他们学校的一些经典做法。

一轮复习，重点复习八年级的内容，并及时进行分册分单元检测；二轮复习是从词法、句法、语法进行专项训练；鼓励学生归纳积累词语素材；三轮是考前指导解题技巧能力的训练，根据考点编写模拟试题，建立错题集，并做好心理指导工作。

总结发言

最后，教研室于怀君老师做总结。她提醒老师们和兄弟学校随时交流教学进度。她还提醒老师们做好复习准备，尽量加快新课教学进度，三月底结束新课。第一轮复习(四月-5月10号)；二轮复习(5月11号-五月底)精讲精练；模拟迎考(六月初-中考)，以模拟套题为主，考试必评，抓好遗漏点。随时积累网络实事词汇，把握中考复习动向。

虽然这个春天

我们可能没法过得像往常那样

但是我们却比以往任何一个冬天

都盼望春天的到来

一年之计在于春

让我们心手相连、从我做起

尽自己所能迎战中考

加油孩子们！加油中国！

我们一定能打赢！