世纪先锋：刘海梅——用心打通“网课”的任督二脉

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　　她是一个九零后小姑娘，是一个三岁孩子的年轻妈妈，是东城初中九年级语文备课组长，是两个班的语文老师。同事们眼中的她，一直是一个走路带风的人，一个把24小时效用发挥到极致的人，每天在学校里看到她，她三句不离她的学生、她的课堂、她的语文，是一个把真心扑在教育上的人。学生们眼中的她，是一位严师，对他们出现在学习中问题总是“铁面无私”；但是，她又是一位“唠叨”姐，关心他们学习和生活中的所有小事，她就是东城初中语文教师——刘海梅，以一人之肩扛起了九年级的语文重任。

 

　　在这个语文老师变“主播”长假，“拼命三郎”刘海梅也再次“上线”。在假期学习伊始，她便开始与所有学生沟通交流，询问学生哪种教学方式可以最大可能的提高在家里的学习效率；最后，同学们一致希望老师们可以借用“网课”这种方式，一步步的带着自己复习。

网课模式确定了之后，便是用哪一款直播软件，在经过多种实践之后，我们定了使用“鸿合直播”，学生只需要扫描二维码就可以快速进入课堂，简便易操作。

　　考虑到语文学习的特殊性，刘海梅老师又为学生们搜索了“苏东坡传”“岳飞生平”“了解李清照”等中国古代文人的生平视频，每节课都让同学们了解一点古文常识，让看似简单乏味的网课，变得有趣增色了不少。

就这样，东城初中九年级语文组决定这次假期中的语文学习，采用以“网课带动学生学习”为主，“学生自主学习”为辅，“多种趣味视频”穿插的教学方式。我们借用这一方式希望可以打通“网课”教学的任督二脉。

　　几天的网课下来，同学们纷纷给海梅老师提供其他的直播软件，原因是，可以给他们可爱的语文老师刷礼物······

课程开始之前，她制定了长期的复习计划，然后，又把复习计划逐步细化，以确保每天的学习任务井井有序的进行。

每天的课程开始结束之后，她都会抽时间和大家聊几句，关于课堂中的问题、学生的反馈等等，以不断更改学习进度。

 

　　听闻“网课”这个名词，的确让我们大多数教师心里感觉慌乱；但是，在她的语文组里，一切似乎没有那么难，这大概就是“上面千条线，下面一根针”吧!

（撰写人：东城初中刘君）