<h3> 战“疫”继续，停课不停学更加符合实情接地气。</h3><h3> 一、学校层面</h3><h3> 加强整体调控力度，密集调度，收集整理校际间、年级教学部间典型做法、人物、事例等亮点相互交流学习，学部每天定时梳理回顾当天工作、计划第二天的重要事项，提供给老师借鉴学习。<br></h3> <h3> 1.及时传达上级精神<br></h3> <h3> 2.督促学习反馈<br></h3> <h3> 二、级部层面工作</h3><h3> 1. 专人负责，落实每日健康打卡、学情反馈<br></h3> <h3> 2.利用简报总结反思</h3> <h3> 3.在线召开教研组长、班主任调度会<br></h3> <h3> 三、班主任层面</h3><h3> 1.认真配合级部工作，反馈当日学生情况<br></h3> <h3> 2.展示学生情况</h3> <h3> 四、教研组长层面</h3><h3> 1.线上研讨<br></h3> <h3> 2.与班主任、家长协调一致<br></h3> <h3> 五、任课教师层面</h3><h3> 1.通过直播、录播，发送图片或课件等方式，指导学生学习</h3> <h3> 2.师生在线交流，教师有问必答</h3> <h3> 3.教师网上批阅，及时反馈，展示典型</h3>