<h3>今天我们在许老师的带领下，讨论战“疫”中的路线问题。许老师采用一例一练的方式帮助我们及时巩固知识，由简到难的挑战开始了，你准备好了吗？</h3> <h3>先来两个简单题练练笔</h3> <h3>这种简单的加法计算你肯定不会输给一年级的弟弟妹妹。接下来看看你能不能继续快速完成挑战</h3> <h3>你理解老师说的“假设我只走这条路，那就有3条路可以走”是什么意思吗？请你把每个数字代表的那几条路线用手指描给家人看吧。计算起来比乘法口诀你会输吗？</h3> <h3>途经另一个城市去武汉你会算了，如果得途经两个城市才能到武汉呢？你会怎么解决？</h3> <h3>中间的那个9是怎么来的？没想明白的同学看看例2哦。</h3> <h3>原来这样的路线问题就是把相邻两个城市之间路线的数量都相乘，得到的结果就是所有可行路线的数量。你总结出来了吗？</h3> <h3>终极挑战来了，好像并不是每两个城市之间都有路呢？那应该怎么处理？</h3> <h3>原来这可以看成是两种路线的组合图，你发现了吗？</h3> <h3>这样看着很复杂的路线问题原来用简单的加法、乘法以及乘加结合计算就可以解决了，你掌握好了吗？</h3> <h3>请你设计一副路线图，从长沙到武汉，不论经过几个城市都可以，让路线一共有24条，你可以做到吗？快试试吧</h3>