“疫情在即 手机微窗 隔离不隔爱”——华中师范大学附属郭茨口小学师生同行

蒹葭

疫情

老师

手机

空中课堂

小小的

窗户

微窗

郭小

透过

作业

天窗

　“透过小小的窗户，我看到平日里热闹的小区广场空无一人，我知道现在不出门是为了以后更快乐地玩耍；透过小小的窗户，零星看到几位穿着防护服，面戴口罩的社区工作人员正在消毒打扫，我多想看看口罩后面是一张张怎样亲切的面庞；透过小小的窗户，看着小区里被抬走的病人，我猜想这几个晚上他一定很痛苦，饱受疾病的折磨……”

　　这是孩子们在上完《天窗》一课后，一次普通的小练笔。我从未想过平日里叽叽喳喳的你们竟然会透过小小的窗户想到如此……也许这就是他们的成长！

　　孩子们有窗，有梦，我也有自己这一个月的“窗户”——小小的手机。📱我想很多人一定和我一样，手机成为了这段日子来不敢离手的物品。今天就让这扇小小的窗户带着我们看看郭小师生们都在忙些什么？

手机微窗1：看疫情

　　每天早上睁开眼，第一件事拿起手机打开各种权威订阅号查看疫情数据。这已经成为我每天必做的第一件事。“武汉新增新冠肺炎患者1562人”“武汉新增新冠肺炎患者13436人”“武汉新增新冠肺炎患者615人”……每天的心情也随着数据的起起伏伏而阴晴不定。网络信息铺天盖地，紧急通告一个接一个，我知道只有新增数据为零的时候才是我们的城市病好的时刻。

手机微窗2：买物资

　　钟南山院士说道“现阶段，最有效对抗此次疫情的手段就是隔离。”武汉这座千万人口的大城市以断臂的勇士之姿锁住了自己，锁住了病毒。此时的郭小教师们又在做些什么呢？

　　手机里社区群各种团购滴滴响个不停，十分钟不看群消息，感觉就错过了整个世界。朋友圈里，李涵老师为抢到几斤肉而欢呼雀跃，刘佳老师为买到宝宝的口粮而手舞足蹈，张慧玲老师还热心地当起了小区团购志愿者，当然也有老师因为一无所获而沮丧失望。

        此时的我们和所有宅在家的武汉人一样，为了各种生活必需品而着急。我们既是子女要为不擅长手机的父母操心，也是父母要为嗷嗷待哺的孩子们支起保护伞。 手机微窗3：进课堂

　　如果你们认为郭小老师只是“买买买”，那你就错了。他们还解锁各项主播技能，开启“空中课堂”。在此次疫情之前，每一位郭小老师可能从未想过用这种方式开始新学期，走进新课堂！

四年级数学老师吕璐：这一段时间的“十八线女主播”的生活，培养了自己在线直播、屏幕录制、视频剪辑等多种能力，希望学生们也在这样特殊的时期，真正做到“停课不停学”！

四年级语文老师王雪：回想1月20日回到河南信阳的老家，一个开门见山的小镇，一个手机信号永远不超过两格的山村。全国疫情防控工作紧锣密鼓的展开，纯朴的乡音时刻环绕在耳边，不出门不添乱是我唯一可以做的。呆在家中的我，心中却忐忑不安，担心疫情的防控，不知道孩子们身在家中身心状况怎么样，又担心他们的学习和习惯。幸好，上级领导果断积极部署，我们参加了空中课堂的多次培训，培训学习、提问答疑、练习操作……从一开始的一头雾水，我们变成了初出江湖的新主播。因疫情而断线的开学和学习，在2月10日那天八点半，通过空中课堂网络直播，重新连线。我们也从讲台转移到了空中课堂，孩子们求知的渴望感染了我，网络信号不好，就用自己的流量；区里认领的微课，为了安静地录制，深夜里带上耳机；有学生登陆不上人人通，无法进入空中课堂，我用他的账号排查问题；有孩子没有精挑细选的笔和本子，那就鼓励他们的态度和用心；作业交不上的，耐心提醒，表扬积极的伙伴，树立榜样……

四年级英语老师欧阳莹：在接到要上网课的通知时，我正在老家刚刚过完春节。此时疫情已经很严重，村里的路被大卡车拦住，村民不得擅自外出，而我所有的教学资源和上网课需要的电脑都在自己家里，手头上只有手机和iPad。正在犯愁该如何进行网课的我，突然从其他老师那里得到建议，可以使用QQ语音，提前发PPT和微课视频等方式上课，此外还可以对照PPT录制简短小视频，边讲解边提问与学生互动。

　　解决了上课的问题，作业怎么批改呢？QQ群作业提交、人人通在线批改、一起作业……各种手机软件就成了老师们探索的法宝。尽管大家互相调侃眼睛已不听话，但每次孩子们的作业一到，我们还是迫不及待地给予肯定的回复，让他们知道老师始终在这里……

后记

　　小小的窗户暂时隔离了你和我的距离，但是透过这扇小小的窗也让我们每个人感受到了心与心❤的“零距离”。朋友、亲人、邻居、师生……你们终会相见于灿烂阳光下。