一花一世界,一叶一菩提,即使是一个微小的事件,也常常能够映射出世间百态。所以有人说,新冠病毒就像是个照妖镜,让很多“妖魔鬼怪”原形毕现;它像一个搜索器,也让很多默默无闻的人,为更多的人所熟知,所崇敬;像一把放大镜,把很多的陋习,放大无数倍呈现在了我们的面前。<br>所以,有的人说,这是一个机会,借着机会,我们人类要反思自己,要重新认识自己和大自然,和野生动物的关系;有的人说,借着这个机会,我们更好地认识身边的人,学习和亲人亲密相处……有不少的人做了总结,说,通过这次疫情,我们要学会做世界公民,要有正确的追求和价值观,要学会分辨信息,学会思考,学会取舍……<br>作为一名教育行业的从业者,我首先想到的是,我们如何和孩子说到底发生了什么?教会孩子思考问题的原因是什么,学习恰当的方法来分辨信息,用正确、积极的行动来支持自己的想法。对孩子来说,思考的技能、行动的能力远远要不知道病毒是什么,怎么防护更加重要。<br><div>作为资深的绘本爱好者,我想到的第一个方法就是绘本。所以,先总结了一下这段时间以来,网上分享的各种关于新型冠状病毒及事件的绘本,和大家分享。</div><div><br></div> <div>这些绘本基本都涉及到了新冠病毒是什么?它是如何产生的?是如何影响我们的身体,直到生病?如何预防新冠病毒?在防疫的过程中涌现了哪些的逆行者?这五个方面的问题。具体每个绘本的侧重,可以见下面的思维导图。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> 综合这些,我认为还有第六个问题可以讨论,即“从这些疫情中,我们学到了什么,可以做些什么?例如:<br>从职业方面,和孩子聊一聊,长大了想要做什么?<br>怎么认识吹哨者“李文亮等“,做一个小小的辩论。<br>了解一下人体结构,特别是呼吸系统和免疫系统的工作<br>再次认识一下如何增强免疫力,如何健康饮食<br>讨论一下人类和野生动物的关系,这次病毒是蝙蝠的错吗?<br>聊一聊数字、数学在这次疫情防控中的作用。<br> <div>这些绘本我都从网上收集来,并且简单地根据图文进行了编辑,需要的同学可以从下面的地址下载。</div><div><br></div><div>链接:https://pan.baidu.com/s/1d6fOq0hpUkHr9gXgThxj8g <br>提取码:n1ev<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><div>说明一下,仅供学习哦,如果需要,请购买正版绘本,支持正版。</div>