读懂影像 摄影的欣赏与鉴赏

春影

<p style="margin-bottom: 0.4rem; font-family: sans-serif; font-size: 15.36px; white-space: normal;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;世界本来就在巨变中,每一次重大事件的发生,只能让变化加速到来。2020年1月23日随着武汉封城这场新冠状病毒疫情向洪水猛兽一样向人们扑来,将使社会的淘汰速度加快,同时也让创新加快了步伐。</h3><p style="margin-bottom: 0.4rem; font-family: sans-serif; font-size: 15.36px; white-space: normal;"><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;这场新冠肺炎之后,社会的生存法则将发生彻底变化,它改变了人类的生意、生活、生命!</font></h3><p style="margin-bottom: 0.4rem;"><font face="sans-serif"><span style="font-size: 15.36px; white-space: normal;"><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 摄影也随着时代变迁的脚步更迭着,踏上摄影求索之路的我们,亟待方向的指引。</font></span></font></h3> <h3>【和优微课堂今日安排】 2020年2月19日19:30《读懂影像》系列课程1:【摄影的欣赏和鉴赏】 第63期评片课(续) 主讲人:和优姚老师</h3><h3> 吉林市新文采摄影俱乐部网络课堂直播间</h3><h3> ——在这里,读懂影像!<br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>现在开始进入《读懂影像》系列课件环节。<br></h3> <h3>  很多摄影的欣赏,我们生活中都碰到这种情况。会发现很多没有学过摄影的人,浏览照片会有自己的看法,会指出这张拍的好,那张拍的不好。但如果你继续追问,为什么好为什么不好?他却说不出所以然。这是为什么?这其实就是欣赏。</h3><h3> 欣赏是我们人类与生俱来的能力。是一种直觉的感知,她凭借的是什么?是一种感性的认识。我觉得好,我觉得不好,用这个去判断图片的美。也就是我们所说的知其然。<br></h3> <h3>  知其所以然,就是鉴赏。</h3><h3>就是在普通人的认知欣赏的基础上又前进了一步。是摄影人呢,我们通过自己的不断的学习相关知识。储备摄影的专业能力,从而在感性的基础上再上升层面,以理性的分析去看待摄影作品。</h3><h3> 指出这张作品美和不美的具体原因。</h3><h3> 为什么,美在哪里?</h3><h3> 说出12345…</h3><h3> 不足之处?</h3><h3> 在哪里?答出1234。</h3><h3> 每一个方面都能说得头头是道。所以说鉴赏的就跨到了知其然,还能知其所以然。恭喜你,做为摄影人你入门啦!<br></h3> <h3>  那么摄影作品鉴赏是不是有一个标准?摄影具有主观艺术性。</h3><h3> 艺术性,自己认可的,别人未必会认同。 </h3><h3> 每个人思想和认知层面的差异。差异就带来辩论和争执。不存在也不可能存在放之四海而皆准统一的评价标准。需要不断对常规突破。但是作为摄影初学者。我们迫切的需要一套标准来指导自己的摄影学习道路。也就是初学者攻略,让自己的摄影水平提高一些,成果变得丰硕一些。学习后事半功倍。心中有景,寻找机会。<br></h3><h3> </h3> <h3>  踏上摄影求索之路的我们,亟待方向的指引。没有统一的,有没有一个差不多的呢?读懂影像的课件就是试图回答大家这个问题。在之前呢,我和大家交流过(未必都是对的,但是我说的肯定有对的)。但凡拿出来的东西,肯定是经过印证的读懂影像,我们从两个方面着手。</h3><h3> 第一个是主体突出。通过艺术的表现。</h3><h3> 第二技术上的实现,做到我们画面里边的主体,突出艺术表现。</h3><h3> 如何来实现呢?先看构图方面。<br></h3> <h3>  要合理的安排画面的布局。画面中不是一个元素,它有主体又陪体。</h3><h3>我们如何布局让主体表现得更突出。</h3><h3> 1、从审美习惯上着手。</h3><h3> 2、从技术角度肯定是要把照相机玩儿的精通,先要读懂说明书,这是摄影基础的基础。</h3><h3> 3、通过拍摄,做到主体的对焦清晰,画面的曝光和颜色的正确。而不是准确。正确和准确。他的差异其实非常大。要通过画面的正确选取,让主体突出。<br></h3> <h3>  主题突出的照片真的是可遇不可求。</h3><h3> 作为普通初学摄影人。我们拍摄的更多的是一些身边的人、身边的事。即便是所谓的摄影大师,我们看他们的一生当中拿得出流芳百世的作品有多少张?也是屈指可数。</h3><h3> 难道他们一生就拍摄了这些照片儿吗?</h3><h3> 很明显,这是错误的想法。每幅杰出摄影作品背后都有摄影师深厚的底蕴与勤奋努力紧密相连。所以说。做好主体突出的工作,才能在这个基础之上遇到一些“天上掉馅儿饼”的瞬间,我们要努力抓住这瞬间。</h3><h3> 照相机都不会用,就算天上掉馅饼,你怎么去拍下这个“馅饼”?<br></h3> <h3>  为什么用普通的宫格来划分图片呢?</h3><h3> 背后的一些设计思路哪些值得我们去深深的思考呢?从宫格上,直观显示出我们画面里的点线面关系。</h3><h3> 比如说三分法拍风光。天空占画面2/3或地占2/3分法,就是红格里边的九宫格边横着的三条线。所以说追根溯源,在宫格内容我们在下一章和大家交流。但是我们必须知道画面整体的布局。是有章法、规律可寻的。我们拿起照相机想拍就能拍,走到哪拍到哪,看到哪拍到哪,随心所欲的拍。拍完以后是否拿出来对比,是否总结、分析过?</h3> <h3>  曝光的准确和正确,这两个词其实是不一样的。我们的通过曝光形成画面的影调。所以说呢,微信群讲课有的时候不如视频,你想这个动画这儿就给叠加了。那其实这个影调,把吊子给压住动画展示不出来。曝光形成我们画面的影调。</h3><h3> 我们展示赤足僧侣图片,其实是一个非常漂亮的光影照片。但是呢,因为曝光没有控制好。高光溢出了。所以说光影表现不出来。颜色呢,也存在一个准确和颜色的正确,形成我们画面里面的色调。影调和色调都影响我们照片的层次。<br></h3> <h3>学员作品调整前</h3> <h3>调整后</h3> <h3>摄影鉴赏</h3><h3>首先,在艺术上画面要符合大众审美习惯。<br></h3><h3>其次,在技术上要符合人类视觉习惯。</h3><h3>摄影是对比的艺术! 我们需要在二维平面的照片上通过透视的大小对比、景深的虚实对比、曝光的明暗对比、色彩的冷暖对比等关系,反映实际现场环境中纵深方向的前景、中景和远景之间的三维立体关系。 好的摄影作品在运用对比关系时,甚至还会把观者的情感对比也包括进去。<br></h3> <h3>学员作品调整前</h3> <h3>调整后</h3> <h3>技术很重要,就是用准确对焦和光圈来控制画面景深的虚实对比关系;用曝光控制画面影调的明与暗对比关系;用白平衡 控制画面的色彩对比关系。<br></h3> <h3>模仿的是最好的学习方法,一张好的图片放在那儿,让我们去模仿拍。想拍出原图的一些意境,有的时候都很困难,更何况自己再去创造。基于这两点呢,给咱们安排了一个读懂影像系列课。每天的评片,让初学者了解何为大致的标准。人云亦云吗?好在哪里呢?我们如何才能受益呢?跟随着网络微课堂大脑里将不再是一片空白。所以说,摄影需要学习,就从读懂影像做起吧,要从眼高手低做起。读懂影像,让我们的眼界变得高起来。<br></h3> <h3>  著名摄影人王东拍摄的“小平您好”;</h3><h3> 贺延光拍摄的国家领导人胡主席和台湾代表连战作品“两党一小步,民族一大步”;</h3><h3> 谢海龙的作品“大眼睛”……</h3><h3> 这些有温度、有情怀、有时代感的作品需要机会,更需要敏锐判断和高超摄影水平。</h3><h3> </h3> <h3>(图片来源:网络转载)</h3> <h3>(图片来源:网络转载)<br></h3> <h3>(图片来源:网络转载)<br></h3> <h3>  无论是身边小人物还是国际风云变幻,摄影给人们带来不仅仅是欣赏和鉴赏,还有更多图片背后的影响力和精神寄托。</h3><h3> 经过时间积累,坚持日久天长的实践,你也能拍出回味无穷,与众不同作品。</h3> <h3>提示:此课件编辑结合微课堂语音和图文。<br></h3><h3> 欢迎大家讨论分享,学员抓紧实践。 一起交流,互相学习,共同进步! ——在这里,简单总结,梳理,读懂影像还需要继续探索……<br></h3>