停课不停学，英语这样学---海口市第三十三小学英语组工作总结

Miss Pan

学习

居家

学生

作业

反馈

家长

年月日

英语

停课

黄亚香

　　2020春节期间，席卷全国的肺炎疫情阻止了我们上学的脚步，一场在家对抗病毒的战役也打响了。为了有效应对延迟开学影响，确保做到“停课不停学”，2020年2月6日，海口市第三十三小学黄亚香副校长及教学部门各学科负责人、各学科科组长、备课组长召开了视频会议，并制定了切合学校实际，符合学生学情的教学方案、教学内容和课程安排。指导学生在家学习，做到防疫学习两不误。

学习文件 制定方案

　　2020年2月6日，在黄亚香副校长的组织下，召开视频会议，学习市区文件，制定“停课不停学”网上教学方案。

共同探讨 优化资源

　　2020年2月7日，英语科组召开视频会议，传达学校“停课不停学”文件精神，研讨学校方案，优选免费网络教育资源平台或公众号转载教学内容（音频、视频），并确定线上学习内容。

网上学习 实时指导

　　2020年2月10日，英语组严格按照文件精神，布置网上学习任务，家长反馈问题，教师实时指导，答疑解惑。

响应号召 及时调整

　　2020年2月13日，黄亚香副校长再次转发省市文件要领，组织英语组老师们学习，领会文件精神实质:

1. 严格执行”四个不得”

1)不得新授，抓好复习,查漏补缺。

2)不得超过规定时长

低年级引导阅读绘本故事、做英语游戏。

中高年级线上学习15钟内，分层教学、分层巩固练习。布置实践作业，以海报、绘本形式出现，内容结合当前疫情防空、身心健康、安全教育、海南自贸港建设等。

3)学习方式:精选符合时长的专题微课、课件、包含听说读写技能的”学习任务活动单”导学。

2. ”四个可以”

3. ”四个倡导”

4. ”四个严格”

严格业务指导、严格资源选择、严格审核把关(确保政治性、思想性、科学性)、严控资源量(不给学生和家长增加负担)。

行动落实 学习跟踪 反馈总结 不断调整

三年级学生居家学习反馈:

总人数: 360人

参与居家学习: 261人（72.5%）

四年级学生居家学习反馈:

总人数: 366人

参与居家学习: 275人（75.1%）

五年级学生居家学习反馈:

总人数: 382人

参与居家学习: 204人（53.4%）

六年级学生居家学习反馈:

总人数: 347人

参与居家学习: 194人（55.9%）

居家学习亮点:

1） 居家作业简单、易操作，题型丰富，有助于复习。

2） 作业形式多样化，比较有趣不枯燥，且完成时间相对宽松，可自行支配。

3） 居家听力学习和口语锻炼形式多样，提供纠正功能，有助于学生口语和听力能力提高。

存在问题:

1） 居家学习参与不全面，不能落实到每一个学生。

2） 学生在家自觉性降低，作业反馈正确率低。

3） 家长配合度有待提高，部分家长不重视，不督促孩子完成作业，易导致两极分化加剧。

调整策略:

1） 关注每位学生，利用班级英语微信群，了解家长困惑，及时解决困惑，对于不能参与的学生，与其家长沟通，了解原因，针对性解决问题，做到家校合作共促成长。

2）建立学习小组，形成小单位的学习共同体。

3）建立评价机制，综合学生个人自评、伙伴互评和家长的评价。

4）教师要及时评价，至少两天一次。开学后，班级里要进行总结性评价。

5）布置切实可行的作业。不要选时间太长，难度太高的作业。注意分层布置作业。

　　众志成城抗疫情，作为教育工作者，我们更清楚教育人肩负的重任与使命。“无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，教给我的孩子们做一个有大爱，有大义，有专业，有贡献的人”这是杭州的郭简老师在疫情期间的承诺，也是我们所有老师的承诺。非常时期，宅在家里学不停，认真备课不忘学习，努力提升业务水平，用心，用爱守护孩子们的成长。