“不同的课堂，别样的收获” ——开源路小学数学组在行动

开小正文化

学生

直播

学习

孩子

老师

我们

家长

辅导

作业

担当

　　这是一个不平凡的假期，不论你身在何处，我们每个人都在和祖国一起面对着一份考验，对于我们四数组的教师而言，这份考验就是担当。

疫情其间我们停课不停研——
　　接到开展线上教学通知，我们教研组就开始了视频教研，虽然交流空间发生了变化，但是工作热情一点不减，大家献计献策，共同制定出巜四数组疫情期间“停课不停学”的学生学习生话指导方案》。

　　每次开课前我们一起提前观看微课，大家相互讨论后形成统一的指导意见，然后发到家长群，指导家长如何引导孩子进上网上学习。考虑到大部分孩子没有教材，每次上课我们都提前把相关内容发给孩子们预习。

　　

根据学生作业反馈，我们进行第二次教研。

我们的直播课

　　樊蕊老师家有高一学生和一个一岁多需要照顾的宝宝，老公每天在防疫一线值班，但樊老师克服困难，对学生的辅导一点都没有拉下，经常怀抱孩子对学生进行直播讲课和知识答疑。

　　张军伟老师为了使学生在家学习更有成效，在直播的同时，不断和家长沟通指导学生的学习。令人感动的是在没有学习资料的情况下，张老师找来自己孩子昔日的作业，想尽办法擦掉已写痕迹，给没有教材的孩子作补充。

　　张新巧老师每天要进行两次直播课：学习完微课后，她担心学生学不牢，会接着再讲一遍。学生提交完作业后，每天晚上，她会和学生约定时间专门直播，进行作业辅导。

　　每次直播课时儿子就是她的直播架。

马巧丽老师在直播时，为使孩子们学的更扎实，没有学习材料，就从网上查找，然后再手抄下来拍照发给学生，另家长、学生感动不已。

　　作为组长的丁军彩老师，在指导和协调本组老师备课、辅导的同时，尽职尽责完成自己的教学任务，备课、直播、辅导学生、与家长交流，样样都不放松。

　　权卫丽老师每天和学生一起看微课，并收集学生们在学习中的困惑，并固定时间——每天下午5点半准时给孩子们直播答疑。

　　孩子们专注地学习，好似明确了此时的担当。

　　 丰富的学习生活。

　　孩子们的作业，此时还不忘学习上不留疑问。

在疫情其间，线上教学、辅导学生，促家校合作而形成合力——这就是我们四数组教师的担当。我们不需要孩子们点赞，也不需要家长的感谢，因为这是我们开小教师应有的担当。
　　我们坚信阳光正在击穿乌云，胜利的曙光即将到来。因为有我们伟大的祖国做后盾，有坚强勇敢的武汉人的坚守，有全国人民的团结一心，众志成城。我们更相信——中国的 阳光会比以前更亮、更温暖！