“疫”样课堂，“爱” 促成长 —————【北小四年级组】

浮生若茶

我们

宅家

老师

课堂

疫情

学习

同学

四年级

家人

孩子

在散学典礼上，我们共同铭记“珍爱生命”的重要意义。转眼一场突如其来的疫情，完全打乱了人们的正常生活。病毒迅速传播，让我们感到不安、担忧甚至有些恐惧。

　　佳节时期，全国上下、大街小巷原本热闹、欢腾的景象在寒风中消逝。通过新闻报道我们目睹了医护人员舍弃亲人，义无反顾奔赴武汉的感人场面；慈爱的钟南山爷爷在危急时刻前往武汉，了解疫情，含泪为我们讲述该如何防御；警务人员那笔挺的身姿，坚定的神情，让我们感到有一种强大的力量在捍卫祖国的平安……见证了太多太多的感动，让我们禁不住一次次泪目。

　　假日里，我们不由自主地和家人守在电视机旁，关注着疫情报道。心系武汉，我们用不同形式表达着对武汉的牵挂。

　　我们制作小报，让绘画、文字诉说着我们此时的牵挂与期盼。

　　四年级八班李彦汐同学深情朗诵，向最美逆行者致以最崇高的敬意。

　　看着忙碌的社区服务人员，四年级四班马思瑶同学拿出自己的压岁钱购买了一些物品，向捍卫我们的平安，坚守平凡岗位的工作人员，表达了自己的感激之情。

　　国家有难，我们责无旁贷。四、二班吴秋瑶同学争当小区义务服务的监测员。非常时期，她以做力所能及之事成为责任担当践行者。

　　四年级六班李锦轩同学主动为社区的老人赠送口罩、派送防疫宣传单

　　抗击疫情，国家发出一级响应。除了特殊人员要在外做抗击疫情的应对工作外，坚守在家就是控制疫情的有效措施。

　　好好宅家是我们小学生对疫情做出的最好回应。宅家的日子，我们很幸福，家人陪伴在身旁，老师除了每天会在群里和我们交流，督促我们每天按时完成体温打卡，还会打来电话关心我们学习生活的点点滴滴。

　　特殊时期，我们虽“宅”在家中，但是在老师们的精心安排下，在家人密切地配合中，我们的宅家课堂，有序有效地开展。真可谓是：“疫”样课堂，“童”样精彩。

　 　文化课堂 有序灵动

语文组老师针对特殊课堂为我们制定了每日详细的安排。老师们在线答疑解惑，让我们宅家学习充实又快乐。

　病毒在肆虐，爱在守护。为了不远的将来，我们毫不懈怠。看书、摘录、做笔记，那一行行认真书写的中国文字，承载我们远大的理想。

　　静心读书、沉潜思考，语文融入生活，书香浸润心灵。

　　数学组的老师们利用微信开展教研，大家各抒己见，一直到深夜。

　　为了让孩子更清楚学习要求，老师们在群里不厌其烦的进行指导。

　　孩子们学习时专注的神情，一张张源于生活实践的记录单，记录下孩子们投入学习的认真模样。

　　四年级班十班陈媛熙同学在班级群分享自己的解题思路，班级群中涌现出一个个能干的“小老师”。

每日的英语打卡朗读，同学们按照老师布置，有序地进行着。

　　每天的打卡情况，孩子们的学习状态老师们除了关注，还会给予及时的提醒，帮助孩子们更好地完成每天的单词积累。

趣味课堂 快乐灵动

宅家的日子我们在五彩的图画，和各种奇思妙想的手工创作中感受学习的快乐。

　　废旧的物品成为我们自创玩具的好材料。

　　开放自由的美术课堂，让我们感觉时光飞逝。

　　学校体育老师给小朋友们编了一套活力健身操，老师们纷纷推送到各班级群，让每个小朋友都动起来。我们也严格按照体育老师的宅家一小时锻炼建议，动起来。

　　疫情让我们真切感受到加强锻炼有多么重要。

　　科学实验动手又动脑。在老师的指导下，同学们积极地探索着那些有趣的奥秘。

自理课堂 丰富灵动

平日里习惯了衣来伸手，饭来张口的我们，走进了厨房，在大人的指导下学习厨艺。你看，我们是不是有模有样呢？我们还会创新菜式哦，来尝尝我独特的手艺吧！

宅家的日子我们自觉担当家务小能手。打扫，洗碗，摘菜，做菜，洗衣，晾晒，整理……力所能及也好，锻炼自己也好，让这段特殊的日子有意义。

高效学习，需要适当的放松。我们不愿做让家人心烦的“神兽”。我们选择文明、健康的放松方式，一个假期我们和棋类、乐器、益智玩具…成了更加亲密的朋友。

温情课堂 放飞灵动

疫情无情，人间有爱。家人、老师的关爱温暖着我们幼小的心灵，爱会传递，爱在流淌，我们将爱给予更多的人，我们也期待世界充满爱的阳光，驱散那些灰暗阴霾。

　　宅家的日子世界变得格外静，家人和老师的关注、呵护、激励着我们成长。

　　温情激励孩子成长，懂事的乖乖女耐心照顾幼小的弟弟，为父母分担重任。

　　这是一段非同寻常的经历，我们留下以上文字、图片和视频将这段记忆留存。我们坚信众志成城终将迎来病毒战役的胜利！

　　春日的阳光已洒满校园，湛蓝天幕下的校园是我们和孩子们共同的向往，愿早日和孩子们相聚在美好校园！