<p> 疫情当前，学生日常的学习从学校转移到网络、家庭。但无论在哪里，处处都是成长发生的地方！</p><p> 为了引导学生把真实的世界作为学习资源，普及相关的知识与技能，展开探究式学习，我们打破学科，整合课程，设计了本次项目式研究学习——探索灯笼奥秘，传承中华文化。</p> <p> 五年级学生有了一定的自主探究能力，任务一下达，立刻投入到了研究与探索中。</p> <p> 动脑想方法🔑 ，巧手来测量🔍 ，精准细计算📝 。这种真实的学习，完成了大家对数学知识的探索与思考！</p><p><br></p> <p> 项目式学习深受学生欢迎，也得到家长的认可！老师积极地与学生互动，有了老师的赞美，孩子们学习的劲头更大了！</p> <p> 融合语数知识等各方面综合能力的项目活动， 就像一顿营养餐，可口美味🍱 ；就像一场旅行，有新鲜体验🚙 ；就像“思维魔法师”，打开了孩子们思考碰撞的新空间！🌏 </p><p> 同学们动嘴说、动手查、动脑想、动笔写，严谨而有条理。从他们专心研究、认真测量的身影里，可以感受到对中国传统文化的喜爱，对知识的渴求。</p> <p> 除了制作精美的手抄报，孩子们还通过摘抄、书法、搜集古诗、猜字谜等方式展示自己的探究成果！</p> <p> 世间万物都潜藏着丰富的奥秘，每个现象背后都有源远流长的历史，没想到一个小小的灯笼也“大有乾坤”。</p><p> 只要我们带着一双敏锐的眼睛，捧着一颗虔诚之心，就会寻找到更多奥妙！</p>