<h3> 2019年寒假，一场来势汹汹的由新型冠状病毒引发的肺炎疫情打破了喜庆祥和的气氛。各地积极响应教育部“停课不停学”的号召，启动“空中课堂”线上教学模式。为保证资源质量，济南市教育局组织各区科学骨干教师着手准备适合学生的学习资源。长清区教研室的任务之一是录制两节科学阅读微视频。科学教研员王桂芹老师把这个光荣而又艰巨的任务交给了葛鹏和房立虎两位青年科学骨干教师。<br></h3> <h3> 葛鹏老师是长清区凤凰路小学的一名科学教师。从2月7日接到通知，到2月11日上交，时间非常紧迫。葛鹏老师家里的电脑此时又出现了故障，他只好借了台主机回家来使用。<br></h3> <h3> 作为班主任，葛鹏老师白天学校需要经常联系家长，发布疫情消息及预防措施，筛查疫情信息，上报材料。因此大部分的工作都是抽空开展的，但是时间比较零碎，效率比较低。为了不耽误白天的工作，很多时候他都是晚上熬夜工作。每天经常忙到凌晨一两点。就这样一遍遍地打磨，一遍遍地录制，最终在第四次重新修改后，微课录制完成。此时，经历了四个日夜的紧张工作，葛老师的肩膀疼的已经抬不起来了，但是想着自己录好的微课能为假期里在家学习的孩子们送去知识他就特别开心。</h3> <h3> 房立虎老师是长清区第二实验小学的一名科学教师。接到任务后，他精心挑选书籍，打磨视频录制的脚本，翻阅教材寻找知识的拓展点。由于学校师资紧张，整个学校的线上科学课资源都由房老师来调度，他要向各个班推送资源并作使用要求，上课时还要细心解答学生们学习过程中的问题。房老师的妻子是一名医务工作者，平时工作繁忙，在疫情特殊时期加班是常事，照顾年幼孩子的任务自然就落在房老师身上。白天的时间房老师基本都在指导“线上课堂”和照顾孩子中度过，只有到了晚上妻子下班后才有时间准备微视频的录制工作。夜深人静，一次次的拍摄，一次次的修改，仔细斟酌每一句话，每一个字，保证向学生讲解的科学知识准确、规范。一次次的录音，一次次的剪辑，只为了向学生们呈现出最好的视听体验。功夫不负有心人，几易其稿后，微视频的录制终于得到了领导的肯定和好评。</h3> <h3> 在微课录制的整个过程中，区教研室王桂芹老师对两位科学老师进行了耐心的指导，为两位老师寻找资源，并提出了很多可行性的建议。</h3> <h3> 春已到来，疫情会走，每一位科学老师都期待与学生们再去科学的世界里探究奥秘。相信老师们也一定会发现：归来时，学生们已经成长！</h3>