<h3>幼儿在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上？为什么有些东西会浮在水上而有些东西会沉到水底？为什么有些东西会浮在水面上也可以沉下去等等.通过本活动可以满足幼儿的好奇心，探索身边的科学，接触沉与浮现象，并对沉浮现象做出简单的分析、判断和推理，感受到科学小实验的乐趣。</h3> <h3>通过小实验了解物体的沉浮现象，明白有些物体放在水里会沉，有些物体放在水里会浮。</h3><h3>在游戏活动中大胆尝试验证物体的沉浮，会用图表记录结果。</h3><h3>通过动手操作体验科学游戏的乐趣，感受科学奥秘。<br></h3> <h3>实验材料：水盆、水瓶(画有水位线)。乒乓球、小石头、木块、雪花片、橡皮泥、玻璃球、铅笔、小别针等小物品。</h3> <h3>用笔画一下浮沉符号“↑”“↓”，用符号记录物体浮沉</h3> <h3>在装有半杯水的瓶中，分别投入石子和乒乓球，请幼儿观察水面有什么变化。猜想一下为什么。 </h3><h3>原来呀，石头放到水里会往下落，我们把物体放在水中会下落的现象，叫做“沉”。乒乓球放在水里，会漂在水面上，我们把物体放在水里会飘在水面上的现象，叫做“浮”</h3> <h3>一起来思考，这里还有几个小问题，谁能动脑筋想到好办法解决下面的难题呢？</h3><h3>1、怎样使浮起来的东西沉下去。</h3><h3>如：怎样使空的矿泉水瓶沉下去？</h3><h3>2、怎样使沉下去的东西浮起来。</h3><h3>如：怎样使小别针浮在水面上？</h3>