新泉小学“科学防疫抗疫•共渡疫情难关”疫情防控知识网络学校系列培训之四

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新泉小学关于开展“科学防疫抗疫•共渡疫情难关”返校前疫情防控知识系列培训的通知

全体教职工、家长：
    疫情就是命令，防控就是责任。随着大量企业“双返”工作的开始，学校也即将迎来外地师生返程、师生返校的节点。
    为了确保疫情“双防”工作，确保在新型冠状病毒肺炎防控关键期疫情不输入、不扩散，按照城区教育局“返校前疫情防控知识培训”的要求，我校依据《新泉小学疫情防控工作预案》《新泉小学返校方案》开办疫情防控知识网络学校，组织全体师生、家长开展培训工作，人人必须参加并留下培训记录。通知如下： 一、培训内容：
    国家应急管理部培训中心在线公益课程《新型冠状病毒肺炎防控知识手册》系列课程。 二、培训方式：
    1、学校政教处通过美篇发送培训内容，每两天推送一次培训。共五期，每次培训十分钟以内。
    2、教务处组织教职工学习；政教处、班主任组织各班家长、学生学习。 三、培训记录、反馈：
    1、在每期的美篇视频听课结束后，在留言区打卡留言，简单记录学习收获。
    格式是：
    教师XX，本次培训的学习收获是：
    新泉小学X年级X班xxx的本次培训收获是：
    2、各处室根据打卡留言为依据检查记录。
    教务处以表格形式统计教职工学习情况。政教处、校医、班主任配合统计各班学习培训情况。

《新冠肺炎防控知识手册（第二版）》

新冠肺炎知识篇

1.什么是新型冠状病毒?

　　近期从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，世界卫生组织命名2019-nCoV。

2、哪些人容易感染新型冠状病毒？

    人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。

3、新型冠状病毒的传播途径有哪些？

    主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。

4、新型冠状病毒会人传人吗？

    会。新型冠状病毒可以通过接触、飞沫传播，不排除空气传播的可能。

5、什么是密切接触者？

    指14天内曾与确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。

6、对密切接触者注意事项

    所有跟疑似感染病人可能有接触的人（包括医护人员）都应该有14天的健康观察期。观察期从和病人接触的最后一天算起。一旦出现任何症状，特别是发热、呼吸道症状如咳嗽、呼吸短促或腹泻，马上就医！

7、密切接触者监控建议

（1）如果接触者出现症状，要提前通知医院，将前往医院。
（2）前往医院的路上，病人应该佩戴一次性医用外科口罩。
（3）避免搭乘公共交通，应该呼叫救护车或者使用私人车辆运送病人，如果可以，路上打开车窗。
（4）生病的密切接触者应时刻保持呼吸道卫生和进行双手清洁。在路上和医院站着或坐着时，尽可能远离其他人（至少1米）。
（5）任何被呼吸道分泌物或体液污染的物体表面都应该用含有稀释漂白剂的消毒剂清洁、消毒。

8、新型冠状病毒感染的肺炎患者有什么临床表现？

　　新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，而流涕等症状少见。部分患者起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情发展迅速。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

9、在临床上怎样识别观察新型冠状病毒感染的肺炎病例？

　　同时符合以下2个条件：

（1）流行病学史：在发病前两周内有武汉市或其他疫情高发地区的旅行或居住史，或发病前14天内接触过来自武汉或其他疫情高发地区的发热伴有呼吸道症状的患者；居住区传染病流行，有被传染者。

（2）临床表现：发热；具有病毒性肺炎影像学特征；发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。

在观察的同时，采集痰液、咽拭子等呼吸道标本进行病毒核酸检测即可作出病原学诊断。

10、新型冠状病毒感染的肺炎防控措施

• 勤洗手，出门戴一次性医用外科口罩；
• 房间定时通风换气；
• 清洁、消毒：新型冠状病毒对热敏感，56℃热水浸泡30分钟、75%酒精、含氯消毒剂等均可有效灭活病毒。