爱绥宁话教育

丽日碧空朗 容月静夜晴

爱绥宁话教育
作为退出教育一线，走下讲台十多年做后勤的我，对于怎么上好课怎么管学生，似乎没有了发言权，但作为绥宁人，对于我县的教育现状还是会关注有话想说的， 绥宁人对绥宁教育的关注点，更多的是每年的高考，比如有没有清华北大种子生？有没有上线的？状元多少分？为什么优秀生频频外流？愚以为，同样需要我们关注的还有与学校教育息息相关家庭教育。
关于高考，虽然从一中二中每年高考成绩公布后第一时间发送在手机短信上的喜报看，似乎很乐观，让我们看到希望，但无可忽视的是，广大人民群众仍然是只要条件允许就尽量把子女往卲阳、长沙、北京的学校送，有的甚至往同级其他县城送，听说别的县都有"绥宁"班。至于有些从小天赋好的苗子，父母从小学开始就不肯让孩子留在绥宁上学了，生源流失特别是优质生流失，不由得人对绥宁教育表示忧虑。
虽然在通讯、信息以及交通高度发达的今天，世界已是“地球村”了，人才、资金等向发达地区流动、聚集是趋势，不止是绥宁，其他的偏僻欠发达地区，都会面临同样的问题。虽然没有人可以逆大势，不该伤叹、阻挠，而应该祝福甚至鼓励一些有条件的学子飞得更高飞得更远，但与同级县比，我们绥宁似乎更严重些。
是绥宁人不聪明吗？是绥宁县的老师不称职吗？事实是，绥宁人在外考清华北大的每年都有，绥宁县教师在外任教培养出来的学生考上清华北大的都有！那是为什么呢？该怎么办？
十年树木，百年育人。教育是一项庞大的系统工程，需要全社会的参与，几代人的努力，需要领导层把工作的重点放在本地区教育的提高上来，更需要的是留在绥宁的广大学子的整体素质、能力的提升，最终也只有将自己的教育搞上去了，才可能留下更多的尖子生，从而促进绥宁教育的发展。
近些年绥宁县委、县政府抓教育不可谓不重视，但还远不够。火车跑得快，全靠车头带，一个地方的一项事业想取得全面的进步、质的飞跃，火车头——当地党委政府是不可或缺的核心。领导阶层树立规划，调动资源，制定政策，宣传发动是关键，党委政府就是心脏，就是发动机。如果真正想全面提升绥宁教育，建立全省、乃至全国的教育强县，愿意为绥宁的后人做贡献，必须要有长远规划超常规动作。比如为了吸引优质的师资力量，要大幅提高教师待遇，而不是因为教师队伍人多基数大，就不保证教师该得的部分。当然这需要的不只是一届两届领导人的努力。
绥宁需要社会尊师重教的氛围。教育单单靠领导和学校，以及教师的努力是远远不够的，必须得全社会参与，必须得有一个浓厚的尊师重教的氛围。试问现在还有多少人发自内心地敬重教师？从外边社会上的一些新闻来看，有些地方老师连正常管教学生都不敢了，怕出事，怕家长来吵来闹，怕媒体借机炒作，怕上级为了息事宁人问责。这样的氛围如何能办出好的教育？社会各界对知识、对优秀教师、对人才发自内心的敬重，让骨干教师们过上体面的生活，这比单纯提高工资薪水更为重要。如何才能树立一种新风尚，我们既要有宏观的目标，也要从点点滴滴做起，比如麻将馆可以取缔一些，可以开展一系列读书活动，可以面向全国高薪招聘教育人才……因为教育再怎么重视都不为过，因为它牵涉到家家户户，牵涉到我们自己的孩子、后代，牵涉到一个地方，一个国家，一个民族的未来。
最后是家庭教育的重要性。自己的孩子自己得教，自己要负责，把责任、希望全部寄托在学校、社会是不现实的。家风不好，家长不关心，甚至起反作用，孩子成长将大打折扣，甚至滑坡走向不良方向。有忙于事业没时间的，有沉溺于麻将牌的，有泡肥皂剧电视综艺节目的，有迫不得已远离家乡的，有不用心体会孩子内心简单粗野教育的……“任何事业的成功都弥补不了孩子教育的失败”，“人生最大的成功就是教育子女的成功。”家长们要权衡利弊，有得有舍，尽量多一点时间多一点用心去关爱孩子，参与他们的成长。这个是最不能等的，你再等他们就长大了。
这里还要着重提到的一点，就是尽管有的父母陪着孩子成长，但是不注重品德的教育，而是一味的溺爱，无节制地满足孩子们物质的需要，使孩子们养成自私自利、霸道不懂礼貌的性格，在学校里不懂得尊重老师，尊重同学。特别呼吁社会、学校、家长重视品德教育！
　　因为我是绥宁人，我爱绥宁，我希望我们绥宁教育能有一个质的提高，能够留住人才，留住优质生，留住优质教师。