学英语与抗疫情同行——小学英语组

高飞

爱因斯坦曾说：教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。在这疫情非常时期，如何让学生享受教与学的过程，小学英语组的做法是：传统与创新相结合，疫情与教学内容相结合，将与疫情相关的知识融入教学、作业环节当中，在教学中提升学生的防疫知识和健康意识。        小学英语组的老师们在网络教研中进行交流分享，她们根据学生年龄不同的特点，将学到的英语词汇、短语等内容，用于表达对疫情的关注，提高自我保护意识。        根据年级的不同老师们留了查找与疫情相关的词汇、短句、宣传语、短文等作业，在家长、老师的帮助下完成英语趣配音、抖音、手抄报等任务。        课上学生把自己的作品进行展示，以师生互动的形式完成教学任务，学生们既学到了知识，又掌握了技能，收到了事半功倍的效果。        低年级的学生在老师和家长的配合下，举行了“一起争做防护疫情宣传大使”的活动，他们利用英语趣配音进行宣传，建议大家要勤洗手保健康。        看我们二年级的“宣传大使”，真的是太棒了！👏👏        五年级的同学们也在用流利的英语，向大家介绍一些防范疫情的好方法，同时也表达了对祖国、对武汉的祝福。        六年级的大哥哥为我们介绍新型冠状病毒的相关知识及防御措施。        他们从自身做起，向我们发出倡议，勤洗手，出门戴口罩，勤通风，拒绝野味，不去人群聚集地方。        在这个特殊时期，我们虽然不能加入到抗击疫情的队伍中去，但我们用自己的方式来表达对抗击疫情的关注。学生们纷纷运用所学知识，制作抗疫手抄报，他们用五彩斑斓的画笔为阴霾的疫情增添一丝亮色。        一张张彩色的绘画配上一段段英文写作，他们用自己所学表达着对疫情的关注，这成了他们宅在家里一次特殊的学习的方式，既提高了自我保护的意识，也传达着这些少年对国家大事的关注。        对于此种教学模式，家长们真切体会到了老师们的用心良苦，他们积极配合老师们的工作，并对老师们的付出表示感谢。        新颖多变、生动的课堂形式为孩子的学习增添无限的乐趣，“教者有心，学者得益”，让教育的艺术为孩子撑起一片蔚蓝晴空，热爱生命，敬畏自然。