停课不停学，三年级老师一直在“前行”路上……

ZLP

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　　2020年的伊始注定让人难忘。一场来势汹汹的新冠肺炎疫情牵绊住众多出行的脚步。为了阻击病魔，白衣天使与家逆行，坚守岗位、践行职责；铁路工作人员写下“请战书”，立下“疫情面前，我们就是坚固防线”的壮言；还有前后方那些忙碌的身影，或是父子、或是兄妹、或是夫妻，疫情发生后，奋不顾身投入工作岗位……一方有难、八方支援，在这场没有硝烟的战场上，一张张冲到第一线的“最美逆行者”照片刷屏朋友圈，他们毅然决然的背影让人感动、给人力量。

　　无疑，这样的“逆行者”是最美的，但与此同时，有这么一群人，也值得称赞。因为她们也一直在“前行”的路上，在这个假期中，她们停课不停工作。学校里，她们需要陪伴孩子；家里，她们从 “台前”转到“幕后。”她们就是不一样的实小教师们……接下来，我们来看一看老师们特别的“假期生活”吧。

      栖霞市教育和体育局印发《关于延迟开学线上教学的实施方案》后，栖霞市实验小学立马做出方案，全面部署中小学生假期在线学习辅导服务，科学合理安排好中小学生的假期生活，采取得力措施确保“停课不停学”“停课不停教”。

      从上到下大家紧张忙碌起来，郭校长详细部署工作、牟主任反复提出更细的要求、各级部主任、教研组长、事无巨细进行安排。   “开学延期，学习不延期”，实小三年级的老师们在服从抗击疫情大局的前提下，一面积极防控疫情，承担大街小巷的执勤工作；一面想家长之所想，急学生之所急，熬夜加班备课。竭力打造不间断的、有质量的学习空间。
     三年级各科老师一接到安排马上打起十二分精神积极研讨、备课，商量网络授课的有效方法。 睡衣一披就是战袍，一张书桌就是战场。这虽是一次极大的挑战，但每一位老师都迅速投入到课例研究中。从教材研读到集体备课，从教学设计到录制脚本，从学习资源搜集到学习单设计，都在争分夺秒的进行。

     老师们发挥集体智慧，共同备课，商讨方案。疫情期间各地封锁，许多老师家在外地，心急如焚，家在本地的老师承担起了录课的重任；有的老师备好课，却又与执勤任务冲突，又耐心的将备好的课转交给其他老师再做准备。每位录课教师背后都有一群助力的老师，都有一个协作的团队，共同出谋划策，群策群力。每个团队进行合理分工，并通过网络教研、线上会议等方式多次交流，一遍遍斟酌、修改、审核，保证每个环节的质量。在一次次课例打磨中，教学设计不断修改，力求做到环节清晰、语言精炼，视频脚本更加细致，让视频录制更加完美有效。

看老师们，废寝忘食，在家里俨然已走火入魔。

语文小组 数学小组 英语小组       课是备好了，怎么录课呢？一些老师又现学录制软件的使用，一遍遍地摸索尝试，直到得心应手。在录课过程中还有种种困难：嗓子哑了，声音不好听？咳一咳，喝口水再来一遍。声音太嘈杂？我们在夜深人静时再录！不小心口误了？删掉，从头再来！有的老师无法使用录屏软件，冒着危险到学校录课。就这样，一节节课终于录制出来。
　　老师们录完的课要由年级学科负责人先进行审核，修改至无问题后再交予学段负责领导进行二次审核，层层把关，字字斟酌。
　　录好课了，可以休息了吗？不，他们需要做的还有很多很多......特殊时期，老师们还不忘使用特殊的方式走进每一个家庭，与家长、孩子开启“有爱”互动。 每天早晨六点，睁开眼，打开钉钉，看看孩子们今天身体状况如何？有一个学生没有及时填写，他们都要一遍一遍的发消息，一遍一遍的给家长打电话。
　　七点半了，编辑消息提醒孩子们快要上课了，关注每个孩子是否能及时停课？听讲状态如何？

      一节视频课罢，老师会在群里发起视频会议，答难解疑。孩子们提交的课堂作业，老师都一份份的认真批改。我们的班主任老师更是全程陪伴，一天的课加各种提醒，劳神劳力，有时再盯着屏幕批改四五十份作业，简直是眼冒金星了。再加上体育锻炼、眼保健操、休息、阅读......老师们忙得不亦乐乎。

　　孩子们在家也表现棒棒的，老师给你们点赞！

　　我们被保护着，可是我们也在为这场“战役”努力着，哪怕这努力极其微小。停课不停学，我们一直在“前行”路上……