<h3>今天很荣幸参加了薛教授的线上培训，主题是《借形想象》，是人类最原始，最本能的想象，运用到幼儿美术教学中可以最大限度的促进幼儿想象力，创造力的发展</h3> <h3>借形想象来源于我们的生活，例如：巫山，因为它的外形也被人们称为“神女峰”，地上的水渍形状，太阳照射的各种物品的影子，不同的形状，我们也可以想象成不同的情景</h3> <h3>薛教授为我们详细🔎讲解了“借形想象”的三大转换，一起来看看它是怎么转换的吧</h3> <h3>一，将形状转换成另一面，<br>比如一张纸，用不同的办法换成另一面，可以撕，剪来进行，不用要求它特别整齐，可以有不规则的边缘，然后把它想象成一种动物或者其他物品，再根据它的特点再把它细化，</h3> <h3>二，将情景转换为另一个情景，例如：薛老师将自己的话筒🎙️做了有意思的想象，假如薛老师在吃肯德基，可以把话筒想象为鸡腿，假如薛老师在喝酒，可以把话筒想象成酒杯等等</h3> <h3>三，将没有情景的转化为另一个情景，例如：只有一次性杯子的情景，我们可以想象成一群人在上一杯水，或者乌鸦在喝水，每个人都有不同的想象</h3> <h3>薛老师为我们展示了一位老师的课例：《影子游戏》非常有趣，家长或孩子在🌞太阳的投影下摆出各种动作，另一幼儿沿着边缘画下来，根据画出来的形状想象它可以变成什么，再去进行创作<br>看着有趣极了，可以跟我们班的小朋友去试试这节课哦</h3> <h3>薛老师详细讲解了纸杯，纸碟的制作，可以根据你做的纸碟的形状想象成一种动物，再进行绘画🎨</h3> <h3>同一种形态想象不同，出来的作品就不同</h3> <h3>杯子也可以有不同形态，将纸杯认真剪裁，不剪断，想象可以成为什么，再进行彩绘，不要追求具体像什么动物或者人物，让孩子自己去想象，创作</h3> <h3>薛老师还针对眼睛进行了示范画法，可以挖掘孩子原生态的表现方式，</h3> <h3>薛老师还显示了不同风格的作品</h3> <h3>这节课停下来我感觉受益匪浅，一个简单的物品可以挖掘出不同的形态，听完这节课看家里的杯子，桌子，我都开始想象它可以变成什么，相信孩子们也会非常喜欢这节课，期待开学为孩子带来想象第一课</h3> <h3>学习更多眼睛👀原生态的表现，课上也能更好的给孩子展现，期待开学第一课</h3>