一场突如其来的疫情，席卷了整个中国，乃至整个世界。一层恐怖的阴云笼罩在我们的上方，让我们对未来失去了信心，让我们暂停生活的节奏，蜗居在家里。在这个特殊的时期，作为一名教师，我们的教学也由线下变成了线上，工作也受到了巨大的挑战。 线上教学从2月6日就开始安排，到目前已经进行了8天。为了达到良好的教学效果，我们教师可以说是想尽一切办法，花样百出。只要是能够对教学有利的网页，网站，软件......大家都在线上交流群里分享，甚至讨论教程。李玉玲老师，亲自远程指导进行技术安装，操作流程......虽然在家办公，但我们老师的学习劲头一点都没减少。 以我为例，我是六二班的班主任。带六年级语文和道德与法治两门课。最开始，我在进行线上教学时，我用的是状元大课堂慕课里面的视频。每次上课前，我把网址以及自主学习任务单发在班级QQ群里。让学生自学，随后讲解习题。 我以为这样效果很好，事实证明我错了。家长也纷纷反映效果不好，尤其是网站打不开时，学生一节课什么收获都没有。听了家长的反馈，我内心十分地自责。原来在我的课堂上，学生一点儿收获都没有。我想了好久，我决定要换一种上课方法。 于是，我就开始用喀秋莎录屏软件。提前准备好课件，电子教材，精心备课，提前录制好视频，然后再发到班级QQ群里。家长反映，这次教学效果好一些了，但是没有师生互动。听到家长这样反馈，我有了一丝的欣慰。但同时，我又在思考：还有没有比这更好的方法呢？职业的责任感促使我要去寻求最好的教学方法。 紧接着，我开始接触并使用钉钉APP直播平台。到现在我都记得第一次上直播课的情景。内心十分地紧张，声音也有一些颤抖。毕竟直播课对我来说是一个很大的挑战。5分钟之后，我的心情平静了许多，教学任务也很流利地完成了。当我直播结束后，我发自内心的觉得自己需要学习，需要与时俱进。 要想让老师的教学效果最大化，教师就要不断的学习，不断地提升自己的能力。问渠那得清如许，唯有源头活水来。 直播课对我来说是一把双刃剑，一方面通过直播课我可以发现自己教学中存在的问题，另一方面又让我不断地学习进步。<div><br></div> 直播课随是线上教学的冰山一角，但也足以考验我们教师。今后的日子里，除了做好教学工作，我觉得作为新时代的教师，还是要多读书，多学习，多反思，这样我们才会变得更加优秀。