<h3>活动领域：数学</h3><h3> 活动名称：《按规律排序》</h3><h3> 活动目标：1、能发现物体排列的规律，并按规律排序；</h3><h3> 2、幼儿通过活动发展观察、比较、判断、推理的能力，初步尝试创造出新的规律。</h3><h3> 3、感知数学的规律美，体验数学活动的乐趣。</h3><h3> 活动重点：幼儿能够积极地动脑、动手操作按规律排序;</h3><h3> 活动难点：通过观察、比较，创造新规律并能按规律进行排序。</h3><h3> 活动准备：2条绳子，不同颜色的雪花片（可替换）若干，其他不同大小、种类、形状的物品</h3> <h3>小朋友们，今天我们和米奇一起去米奇妙妙屋玩找规律的游戏哦！✨✨让我们一起跟着米奇去看一看！💫</h3> <h3>准备好我们的材料！将你的终点放在桌子的一边，米奇要带我们去妙妙屋啦！</h3><h3> 喔！有两条路可以去哦！</h3><h3> 请你观察一下，两条路有什么不一样呢？</h3> <h3>请你仔细观察图片里面星星⭐️的排列规律。</h3><h3>帮助米奇，按照星星的顺序用雪花片继续排序到达妙妙屋吧！</h3> <h3>你找到星星⭐️的排列规律了吗？</h3><h3>这是按照“一个绿色，一个黄色”的颜色顺序排列的。</h3><h3>先确定一种排列的方式，按照这种方式一直循环下去，这就是规律。</h3><h3>请你继续完成剩下的路吧！</h3> <h3>第二条路的挑战也来了哦！</h3><h3>这次的星星⭐️是按照什么规律排序的呢？请你和爸爸妈妈说一说吧！</h3> <h3>你找到规律了吗？</h3><h3>请你继续帮助米奇完成规律排序，一起到达妙妙屋吧！</h3> <h3>小朋友们对于按照规律排序一定有自己的想法吧！相信你肯定能想出和我不一样的排列规律！</h3><h3>开动你的小脑筋想一想，还可以按照什么样的规律来排序呢？请你设计一条路线，用你的排序规律来考考你们的爸爸妈妈们吧，看看他们能不能完成你出的难题！也可以用家里面不同大小、不同形状、不同种类的东西来进行排序，比如水果等等，你们能想到哪些规律呢？快试试吧！</h3> <h3>假期小贴士</h3><h3>1、家长引导幼儿找规律，发现规律，生成规律，并学会按规律排序。</h3><h3>2、小朋友们，现在外面有病毒，要勤洗手，做好隔离。</h3>