<h3> 在全民参战的新冠肺炎阻击中，启文小学的孩子们也在积极行动，他们用自己稚嫩的双手在做着力所能及的贡献。</h3><h3> 自觉“宅”家，决不出门。随着疫情的发展，“少出门”成为阻断病毒传染途径的有效手段之一，人们统一居家隔离，尽量减少外出。在这个过程中，最值得称赞的就是孩子们。他们收起了爱玩、好动的天性，自觉地待在家里，不给社会添乱，减少了家长的担忧。他们还主动承担家务劳动，有的学会了做饭、整理房间，有的打扫卫生、给家里消毒。有的给爷爷奶奶宣讲疫情防控知识，带领家人做运动、做游戏。细小举动，代表的是孩子们的成熟与成长！</h3> <h3> 守望相助，表达爱心。学校利用班级微信群，组织学生开展“我为武汉加油微行动“主题教育活动。有的学生用学到的防疫知识制作成手抄报，表达战胜疫情的决心；有的学生通过一幅幅绘画、一张张书法作品，宣传防疫知识；有的学生制作了加油卡、录制抖音短视频，为武汉及奋斗在疫情防控一线的工作人员送去祝福；有的学生用《写给白衣天使的一封信》《写给钟南山爷爷的一封》《写给最美逆行者的一封信》等书信的形式，向疫区的工作人员致以衷心的感谢。微小行动，彰显的是孩子们的感动与感恩！</h3> <h3> 学习锻炼，自我提升。在这个特殊时期，为了充分利用延期开学这段时间，帮助学生有更多的收获，各级教育部门提出了“停课不停学”的安排。学校高点站位、精心谋划，制定了科学合理的学习安排表，内容既有安全健康教育，又有素质拓展；形式不但涉及动手实践，还有亲子互动。在老师的引导下，学生们学习了丰富的疫病防控知识、阅读了大量的书籍、参加了语文、数学、英语等学科的素质拓展活动，还定时练字、做早操、做眼保健操、古诗诵读等。在这个虚拟的课堂中，学生们的兴趣空前高涨，互动交流、请教发问，每个人都踊跃参与。特殊课堂，展示的是孩子们的好学与上进！</h3> <h3> 动脑动手，健康成长。在这个“加长版”的假期，孩子们拥有了大量的空闲时间，他们各显神通、各显其能，创造性开展了不少活动。他们用家里的废旧材料，制作出了一件件精致的手工作品，有布艺娃娃、有折纸作品，有灯笼、有面具，有花朵、有小树……他们还自创了益智手指操、健身操，将视频发到班级微信群，同学们互相欣赏、互相学习，不但锻炼了身体，而且增添了生活乐趣。小小活动，折射的是孩子们的灵动与灵性！</h3>