<h3><font color="#167efb"><b>民以食为天！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>先吃好三餐，再汲取精神食粮，是不是两全其美呢！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>小宝的饮食习惯不够好，这个假期有足够的时间陪伴他。变着样地给他做，尽量加大蔬菜摄入量。这个假期，多样的饮食，成为主旋律！对小宝来说，是一种进步。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>“一粥一饭，当思来之不易 ，</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>半丝半缕，恒念物力维艰”。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>疫情当前，好好珍惜生活！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b><br></b></font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"><b>爱上吃饭，这是令妈妈莫大欣慰的事情！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>和妈妈分享水果，妈妈忙碌却幸福！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>对于酷爱迷宫的宝贝来说，老爸的创意迷宫是不错的礼物！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>宝贝自创玩法，并且还自创球球滑梯装置。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>玩具坏了，我决定和宝宝一起修理。让他体会我们可以通过动脑、动手再重现其价值。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>其二，让宝贝增强动手能力。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>今天，宝贝，你是妈妈最好的帮手，yeah！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>又可以乐趣重拾了。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>循规蹈矩不是他的风格！</b></font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"><b>戴口罩运动的调皮小孩儿。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>画面以及对称感，还是让我感到意外的。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>调皮的小王子，四周岁了！爸爸的心意满满，据说刚做出了蛋糕，蛋糕店因疫情需要暂歇业。生日惊喜——停车场玩具。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>中国诗词大会，当季和往季，我们观看了十几场，收获不小，也算是一次家庭提升的引领。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>人生自有诗意！愿岁月如诗如歌！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>亲爱的孩子们，我们一起奋斗，奔向你想要的远方！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>非常欣赏康老师的诗画作。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>诗意从他的笔端缓缓流淌，如行云、似流水。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>借和他放风筝的经历作引入，轻松愉快地学会了这首诗。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>背诵这首诗的时候，特别费劲儿，首、颔、颈、尾的第一个字，常相忘。快哭了，呵呵……</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！该自己经历的，孩子，妈妈不能替你逾越！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>感受春之美好！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>饭还有一两口的时候，偶尔引入这首诗，还是奏效的。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>千、万、孤、独帮孩子剖析了每句的第一个字。说道万径人踪灭，对“径”字，宝贝理解的还是比较到位的。因为走迷宫的时候，我跟他说过此路不通，另辟他径。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>孩子还问我：为什么大家都回家了，这个老人不回家呢？</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>问得好！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>诵读这首诗的时候，我专门解释过“烟村四五家”。宝贝问到排气管的问题，联想不错。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>再来学这首诗的时候，对“舟”已经有了非常强烈的概念。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>以下就是我重温的诗篇了。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>虽大多学过，却也随着纷繁而久远矣！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>让美丽、芬芳、诗意弥心间！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> ——记一次插花</b></font></h3>