【迎江区“以‘声’”抗疫”课文朗读】一年级下册《荷叶圆圆》 荷叶圆圆的，绿绿的。<div>小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。</div><div>小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。</div><div>小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。</div><div>小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。<br></div> <b>课文解读：</b>《荷叶圆圆》是一-篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的拙篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受到夏天的美好。<br><br> 本文在表达上也很有特点。第1自然段中“荷叶圆圆的、绿绿的。”一句既符合孩子的语言习惯，又能让学生感受到句式表达的多样性。课文第2-5自然段结构相似，句式相同，都是先通过小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我的( r" 这样的比喻旬，让我们了解荷叶的样子和作用，然后再写小动物们在荷叶下做什么。让我们看到荷叶下生动的画面，语言表达也富有节奏感。<br><br> 本课的插图色彩明丽，情节性强，与课文的内容相映成趣。有些画而还能帮助学生理解一些平时不易观察到的现象，如，蜻蜓如何“立”在荷叶上，小水珠如何惬意地“躺”在荷叶上等。