<h1></h1><h1> 生活处处是学问，停课不停学期间，为了培养学生们的综合实践能力，二年级组在本周三特别为学生安排了一种新的学习方式——项目式学习。</h1><h1> 第一期主题为“我是分类整理小能手”。让孩子走进厨房，认识厨房用品，学会整理物品，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。</h1> <h1> 虽然只是简单的厨房整理，但对于二年级的学生来说，这可是融合了识字、写字、阅读、数学、动手能力、生活常识等一系列知识与能力的大课堂。</h1> <h1> 首先，老师们在大群里发布了学习任务。为孩子们能更好地理解活动内容，我们亲自制作了小视频哦！</h1> <h1></h1><h1> 接到这个学习任务，孩子们纷纷行动起来。按照老师要求，首先应了解清楚各类事物的名称、具体用途和摆放位置，这些生活常识对学生们来说可是一个小考验哦。其次，他们还对这些物品名称及包装袋进行了了解，如：生产厂家、厂址、生产日期、保质期、食品成分、保存方法等……这既锻炼了学生的阅读能力，又增加了识字量，而且还能学到很多数学知识，是不是很棒呢？看他们整理得多认真<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">！</span></h1> <h1> 为了使物品的分类整齐有序，孩子们还给物品贴上了标签呢！看，这里有“醋、盐、糖、味精、生抽、料酒……”</h1> <h1> 在学生们参与项目学习的过程中，为了帮助大家更好地完成活动，老师们随时在线指导与评价，以激发学生学习的积极性。</h1> <h3></h3><h1> 经过一上午的奋战，每个孩子都在父母和老师的指导下将厨房整理得井井有条。一起来欣赏一下孩子们的劳动成果吧！</h1> <h1> 分类整理完成后，孩子们还填写了主题为“小鬼当家”的厨房物品统计表呢！这样，整理再多的物品也不怕了，只要用数学的大脑来思考，马上就变得简单喽。</h1> <h1> 停课不停学中，我们用别样的学习方式，让学习不再局限于狭义的知识传授，将动手能力、逻辑思维、数学知识和生活常识融入到一堂课中，相信学生们在这样的课堂中终将受益匪浅。</h1> <h1>图文：申九妹</h1><h1>监制：常彩虹</h1>