<p> “社会即课堂、生活即教育”。这句话来自于2月14日下午河南省教育厅厅长郑邦山的一番话。这句话不禁让我想起我国伟大的人民教育家陶行知先生，他也说过“生活即教育”、“社会即学校”。但之前对于我来说都是理论层面，我怎么把它上升到实践层面呢？</p><p> 在这场没有硝烟的“战役”中，我在想，作为一名教师，我虽不能上“战场”，但我可以把疫情当成教材，把“生活即教育、社会即学校”落实到实践中。下面我从郑厅长提到的几个教育谈起。</p><p> 首先，生命教育。作为老师，我要告诉学生，每个人的生命都只有一次，生命是非常宝贵的，我们一定要珍惜。“疫情”之下，我们务必要学会保护自己的身体健康和生命安全。强大的免疫力是抵御病毒的最有效屏障，因此，要养成健康的，有规律的生活习惯。今天，在我们放弃出行宅在家里的时候，会更加明白这样的体悟，会更理解那些静好的岁月里，我们本来拥有的幸福。如今的“疫情”是命运给我们上的一堂特别的健康教育课，让我们静静在家里，去体会拥有健康的可贵。希望同学们在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学校通过班主任群经常发一些文章、漫画视频，让我们的学生了解新型冠状病毒，还通过让孩子们画画来陶冶情操。</span></p> <p> 他们了解了这次“疫情”的病毒来源于吃野生动物。这样让我们的学生懂得怎样保护大自然。我想告诉同学们，人类可以利用自然，改造自然，但同时必须敬畏自然、呵护自然，更不能凌驾于自然之上。野生动物是大自然的生灵，我们对其应怀有一份敬畏之心。敬畏不是示弱，而是对自然规律的尊重。肆意践踏自然规律，必然招致自然对人类的惩罚。我们要与大自然和谐相处，爱护动物，绝不任意杀戮和食用野生动物。</p><p> 其次，信念教育。我们经常在家长群发一些有关新冠肺炎疫情防控的文章，就是为了让大家坚信，我们一定会取得这场“战役”的胜利。理想信念是一个人的价值观念。同学们要把自己的学业、成长与立志结合起来，把国家的目标、社会的价值和个人的追求统一起来，既有现实担当又有远大理想。</p> <p> 再次，科学教育。面对病毒，要用科学的措施和方法，保持积极乐观的态度，保护好自己，保护好家人，对自己负责、对周围人负责、对人类负责，是每个人的责任。</p><p> 最后，道德教育。从一个人来讲，成才固然重要，但成人是基石。一个人即使才高八斗、学富五车，如果有才无德，思想不端正、作风不正派，不可能成为国家和社会真正需要的人才，也必定难有大的作为，甚至会走入歧途。无数的事例说明，做人、做事、做学问，做人是第一位的。一个不关心他人、不关心社会、不关心国家，缺乏应有的道德修养和社会责任的人，他们成长以后怎能肩负起建设社会主义的重任？怎么能去完成中华民族伟大复兴中国梦的历史使命？对于一个人来讲，加强品德修养，既有个人品德，也有社会公德、热爱祖国和人民的品德。同学们要从做好小事开始起步，踏踏实实修好品德，学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律、成为有大爱大德大情怀的人。作为班主任，我要教育我的学生们，在困难面前不退缩，让他们向钟南山院士还有其他医护人员学习。爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义需要有家国情怀，绝不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。中华人民共和国国歌里唱到“中华民族到了最危险的时候”，这种危险可能是外敌入侵，可能是重大自然灾害，也可能是像现在这样全民族“抗疫”的时候。我们每一个人的命运与国家的命运更加紧密相连。那一个个增长的确诊数字和死亡数字，关乎你我，那是一个个同胞与死神抗争的哀嚎与痛苦，那是一个个生命之星陨落的教训和启示，那是一个个家庭的焦虑和破碎。虽然我们现在只能呆在家里，但心手相连，我们需要高尚的情怀，需要完善的人格，也需要正义、无畏和同情。因此，同学们，爱国并不是一句空洞的口号，而是一种实实在在的情感。</p> <p> 希望我们在这段居家的日子里，好好陪伴家人，多互相交流，做些亲子活动，加深感情。学习上做到自主、自律，每天学习有进步。向我们的“白衣天使“致敬，向他们学习遇到困难勇往直前的精神。每天锻炼身体，增强体质，打败冠状病毒大魔王。每天做力所能及的家务劳动。最后祝大家身体健康、生活愉快！期待我们早日回到校园，看到你们一张张开心的面孔！</p> <div><br></div><div><br></div> 撰稿：张晓颖<div>审核：李福兴 王安宁</div>