停课不停研 教育不延迟

泉州科学教育研究所幼教教研室

家长

孩子

幼儿

幼儿园

亲子

游戏

教师

泉州市

一起

进修学校

     停课不停研，延迟开学教育不延迟。 新冠疫情阻挡了孩子急切奔返校园的脚步，加长版的假期给幼儿园家长的居家亲子教育带来严峻的挑战，如何回应家长关切的问题，引导幼儿园老师科学有效的支持和服务家长进行居家亲子指导，2月18日泉州市教科所学前教研室组建了“见字如面”教研群，开展在线教研活动。上午9：30时，“见字如面”线上教研活动准时开始。本次研讨话题是“疫情防控时期如何有效引导和支持幼儿家长进行亲子居家指导”，86名教研员、园长和老师参加本次线上教研活动，特别邀请了泉州幼高专颜晓燕教授和曹桂莲教授帮大家答疑解惑。为了提高研讨的效益，事先组织各县（市、区）教研员收集家长亲子居家指导的问题与老师们的困惑，并对这些问题进行汇总梳理，整理了七大方面共33个小问题，并事先把这些问题在群上进行公预告，让大家针对这些问题这行思考。研讨过程大家逐一围绕预先提出的问题进行深入的交流与碰撞，参与人员畅所欲言亮观点、提建议、互相支招、分享金点子，而后两位教授从专业的视角深层次的剖析问题并提出专业的建议。本次线上教研气氛热烈，大家通过屏幕传达心声传递见字如面的温暖。不仅分享了教育智慧，更是收获了满满的温情与感动。道是无情却有情，疫情阻隔了我们彼此，却无法阻挡我们共同守护孩子的初心，作为幼教人，大疫当前，我们希望用自己的方式与家长一道守护好孩子守护好未来和希望！

研讨问题一

家长如何疏导孩子对“新冠肺炎病毒”的恐慌情绪？

泉州市刺桐幼儿园 周清芳     

疏导、稳定孩子情绪，倾听音乐、绘画等艺术感受和表现有利于舒缓情绪。教师可推送一些轻柔、优美的曲子作为晨曲和晚曲，幼儿在轻松的音乐伴随下起床、洗漱、入眠。家长与孩子一起聆听艺术家们创作的与防控疫情有关的比较适合幼儿歌曲，如：学习强国里有许多校园防控疫情的歌曲，有科学防疫的、有激发热爱生活的、有赞颂“逆行者”的、有歌颂祖国的……等等。

南安教师进修学校 杨凯红
1. 家长首先要控制好自己的情绪，不要在孩子面前出现恐慌、紧张等情绪，也不要当着孩子的面讲相关电话
2.跟孩子讲清楚目前的现实状况，了解了就不紧张。告诉孩子只要我们按科学的方法去预防就不会有事的，让孩子放下心来。
4.关键是家长要让孩子感受到，不管遇到什么事情，全家人总是会去共同面对的，特别是家长是孩子的坚强后盾，让孩子信心满满，远离害怕。 

泉州幼儿高等师范专科学校 曹桂莲 
面对新冠病毒肺炎疫情这么复杂的事情，孩子肯定无法完全理解，但随着生活方式的改变，我们应该让孩子明白没什么，以及怎么做，网络和关心此问题的人为我们提供了形象生动的电子绘本和微视频，通过绘本我们家孩子基本上弄清楚了这个问题。不同孩子面对病毒这件事的反映肯定不一样，作为家长引导很重要，自己内心也要安定，既不夸大，也不淡化。居家带孩子，要想孩子自在、大人轻松，最佳的方式就是陪他们一起玩，所谓长情的陪伴不过如此。

南安第一实验幼儿园 刘水清
心理学家研究发现，任何一次大的灾害，都可能给孩子造成心理冲击。他们很难用语言来表达，但情绪可能会受到影响，害怕、恐惧、烦躁和愤怒，都有可能发生。他们可能会无缘无故发脾气；可能会发育倒退，格外粘人；可能会怕黑，不敢一个人睡；也可能会过度担忧——妈妈，我会不会被传染？还可能会开始关注死亡的话题等。

泉州幼儿高等师范专科学校  颜晓燕
大家的想法非常好，疏导幼儿恐慌情绪的核心是家中成人的心情和情绪。家长情绪稳定、心情平和，家中自然一派和谐温馨 。

泉州教育科学研究所  张慧萍
家长自己要控制好情绪，不夸大也不迴避，把这次疫情作为培养孩子勇敢面对困难的一个契机。

研讨问题二

如何引导家长调整好自己的情绪，给孩子树立榜样？

丰泽教师进修学校 吴聿霖

当今的家长很多都是独生子女，他们和孩子呢，有一个共同的特点一一有个性。那么为了给家庭营造良好的气氛，给孩子树立榜样，首先呢，我觉得作为家长要树立两个意识，第一是控制情绪，第二是学会转移注意力的方式。接着是大人和小孩一起制定公约，互相监督。最后是在规定的时间里大人和小孩一起互相表扬，巩固行为，这样呢，可以有效地给孩子树立好榜样。

泉州市丰泽幼儿园 傅雅萍

父母情绪的稳定性对孩子的心理状态影响很大。一父母尽量不要太焦虑、太着急，保持情绪稳定。二父母面对幼小的孩子要有沟通态度，好好聆听孩子的想法和态度，不要用恐吓、强迫、命令的语气。

晋江第三实验幼儿园 陈白鹭 
1.孩子的焦虑来自于家长的焦虑，如果家长们把这次宅家当成一次与孩子沟通交流的好时机，多和孩子说说话、讲讲故事、做些小游戏，我觉得孩子不会有心理问题。

2.如果家长放不下手机，我们发再多的资料都没用，孩子闹，就是为了引起家长的关注。

研讨问题三

家长如何引导孩子开展各种有意义的家庭小游戏？

南安市实验幼儿园 吴春榕
南安市实验幼儿园主要通过公众号、班级微信群等渠道，以绘本、视频、图片等适合幼儿年龄特点、通俗易懂的形式，向幼儿及家长宣传新型冠状病毒的防控措施，以及洗手、佩戴口罩等卫生要求，同时通过微信、钉钉、名师工作坊等网络平台开展线上互动，面向家长、孩子和老师进行答疑解惑和心理疏导等，全面普及疫情防控。 

泉州市温陵幼儿园 张绵绵
班级老师每天会推出两个适合在家玩的游戏或音频故事等，经过一段时间反馈，家长和小朋友都挺喜欢的，每次的活动介绍结束后，他们都会陪孩子一起做手工、科学小实验、亲子游戏……然后拍照或拍视频分享在群里。就其中有一个家长建议我们手工活动可以提前一天预告，让他们准备家里现成材料。针对他们上传的视频、作品照片，老师们也及时进行了点评互动。小朋友也会用语音在群里聊天交流，气氛很好。 

鲤鱼区第二幼儿园 郭冰清
其实宅家作息可以引导孩子一起安排，不一定是成人想好的。可以听听孩子想做的，和孩子一起讨论，安排一天里我们做什么？怎么做？让孩子感觉到自己的想法和计划也能受到重视。哪怕是他们爱看的动画片，爸爸妈妈一起看，一起讨论。爸爸妈妈爱看的新闻或者其他节目一起收看，一起讨论，才可以真正地让居家亲子互动起来。

晋江市第二幼儿园 何秀凤
10:01家长还是要有计划的陪伴，一天内让孩子玩着什么。年龄下的孩子更需要互动，身体多感官的体验，如体育运动，手工，阅读，音乐游戏等。年龄大的孩子，就要列学习计划了。 

丰泽区宝秀幼儿园 胡少慧
我们园最近教研备课组的老师们一起在讨论，是否可以把一周活动按领域进行适宜搭配，具体到每天，适宜做的科普保健，阅读，室内运动，各小游戏的家庭活动建议，并提前一周发给家长孩子们，让家长与孩子利用周末，一起挑选或在此基础上自己另选以图文结合的方式做好下一周的作息和活动安排，利用好周末亲子时光，工作日时引导孩子根据计划进行一些活动，当然刚开始不要太强制孩子一一达到，但对说到做到的行为要给予及时和充分的肯定，引导孩子体验其中的乐趣，并适当留一些留痕，和伙伴们一周交流一两次，互相鼓励，老师对家长一周进行一次孩子的在家行为了解，对下周活动建议做出调整 。

泉州市幼儿高等师范专科学校 曹桂莲
对于如何开展各种有意义的亲子活动，我觉得我觉得法无定法，关键是要掌握方法，这样可以举一反三，幼儿园这边为家长推荐一些经典的即可，通过个别案例引导家长怎么变着方法玩，以及如何根据孩子需求去变通与创新。 

晋江市第八幼儿园 柯淑满
首先要认识到“家长带孩子来玩游戏”与“孩子带家长来玩游戏”大不同!虽然很多家长在意识到亲子游戏的重要性后积极且主动地投入到这项亲子活动中，但由于身份认同或很多其他原因，往往造成家长习惯性以指导者的身份参与到亲子游戏中，这就由我们一开始所说的“家长带着孩子去玩游戏”变成了“家长带着孩子来玩游戏”，家长确实参与到游戏之中并与孩子产生互动，但这种游戏模式往往带着成人的主观意志。只有当大人与孩子处于平等的地位时，游戏才能以最自然最真实的状态进行下去，才能够了解到孩子最真实的一面，无拘束的，没有责备的，自主的。在这种平等关系中，孩子不会觉得家长是为了教育而游戏，也更有利于孩子与父母在情感，在表达上的亲近。因此父母只有把自己也当成游戏伙伴，与孩子共同游戏，才能更好的带动幼儿游戏的兴趣。 

泉州幼儿师范附属幼儿园 何玉瑜
我觉得有时候我们也会把家长带入误区，认为亲子制作或亲子游戏的组织与指导要像老师组织的一样，应该考虑到家长没有受过专业的幼儿教育，所以宅家活动应该紧扣生活，学校方面给的建议也应尽量注意到家长的可操作性。

泉州市幼儿高等师范专科学校 颜晓燕
是，在家中因陋就简，就地取材，先用先玩，关键在动手动脑，有意义长智慧。

丰泽区实验幼儿园 郑晓芸
教师提供的亲子活动建议要考虑实际操作的可能性，多采用家中已有物品，低结构物品，让孩子参与设计玩法，玩出创意。如：可以出题，大家来玩纸杯游戏，比比谁设计的玩法更有趣。提供一两个参考游戏，其余让孩子自己发挥。

泉州市第一幼儿园 黄小小
各园都有针对幼儿推出的各类小游戏，手工活动，建议可以把“家长学校”纳入学校推出的内容范畴，针对家长心理、消毒指南等方面定期给家长一些具体的指导。

德化教师进修学校 苏丽君
玩操作运动游戏，主要的原则:因地制宜，就地取材废物利用。比如1、穿越障碍找一个过道,左右两边贴一些纸条作为路障,孩子们需要身体不接触路障而顺利通过...2.套圈游戏一次性纸盘+卫生纸芯自制的游戏道具,一样乐趣多多，再在和孩子一起想想多样玩法，特别是爸爸的加入，有不错的效果！

鲤城区教师进修学校 颜翠清
开展有意义的亲子活动，一是幼儿园可以通过网络为家长推荐一些有意义的亲子活动内容（如优秀的绘本、绘画手工、亲子运动等），二是引导家长自己网上搜集一些相关的活动内容，三是引导家长与孩子一起计划一日活动的内容并与孩子一起执行，五是可以把带孩子的爷爷奶奶也拉到幼儿园的家长群学习交流等。

研讨问题四

疫情时期，教师如何利用网络营造良好的家园沟通氛围？

泉州市刺桐幼儿园 黄阿香
疫情防控期间的延期开学，对我们每个幼儿园和每位教师来说，有一定的挑战性。首先是从管理层面，培养教师家园沟通胜任力。要有对本园教师开展家园沟通的现状、非常时期线上家园沟通的必要性和重要性有个比较精准的认识，然后自身重视这项工作，把这项工作作为防控期间我们幼儿园工作的一个重点工作。通过园本教研方式持续培养教师的家园沟通胜任力。其次，是提升教师家园沟通的有效力。这段特殊的日子里，帮助孩子们拥有丰富、有质量的居家生活是我们的责任。教师要主动做好家园沟通，要基于观察、了解家庭及其教育方式上给予有效的指导。集体性的家庭教育指导还要有个别化的家园沟通。例如，刚才谈到，现在家庭居家亲子活动，不缺亲子游戏的内容和方法，缺的是家长看懂孩子玩什么，读懂孩子想什么，怎么给予孩子回应和支持。

鲤城教师进修学校 许丽双
只要放下手机，多陪伴、多沟通、多分享、多游戏，亲子活动就会有意义。孩子们的幸福其实很简单，渴望被在意被理解被拥抱被爱 。

泉州幼儿高等师范专科学校 颜晓燕
家园的沟通中，班级老师既要关注全体，更有注意个别，尤其是平时较特殊较弱势的孩子 。

泉州市刺桐幼儿园 周清芳
我园开设“空中班级”平台，让教师与幼儿触屏可见，教师与幼儿、家长同框，更亲切，更直接，更有效。

泉州幼儿高等师范专科学校 颜晓燕
非常棒[强]空中班级亲切无比[强]太需要了。

台商投资区文体旅游局 潘晓岚
这个做法确实值得推广。孩子们会想念老师和小伙伴们。 

泉州市刺桐幼儿园 周清芳
一条网络线，一个信息平台，一种情怀，一样爱心，到哪里都是家！

泉州市刺桐幼儿园 黄阿香
特殊时期的家园沟通，视频很方便，老师们可以做一件有意义的事情，视频和孩子对话聊天。上周我和我们园邱老师一起讨论这个话题，周六日两天时间她完成了和班上每个孩子的“见面”。有小组式的几个人一起视频，有单独式的，孩子们非常开心，很温暖。 

泉州幼儿高等师范专科学校 颜晓燕
在特殊时期，更家园配合，要架起空中班级。多出镜，多互动，多交流，多宣传，多发布好人好事，让孩子、家长感受班级在，老师在，同伴在，为开学做好充分准备。但，不能要求定时定点定任务数！

鲤城教师进修学校 许丽双
老师关注很重要，特别是筛选出好的经验做法，利用班级微信群等方式分享给更多家庭和孩子。 

德化教师进修学校 苏丽君
防控期间，德化县实验幼儿园开展“爱的连线”视频家访活动，以微信视频隔空问候的方式，为家长与孩子递上一份别样的关怀。 

泉州幼儿高等师范专科学校 颜晓燕
家园沟通要注意：
1.平等关系、朋友口吻、建议、正面积极导向。
2.以理解为主，不存在唯一和最优的建议。先理解再讨论，提建议。
3.幼儿园的建议要具体好操作，具体实例、多发布宣传优秀例子和做法。
4.关注班上每位孩子的情况。所吃、所玩、所做、所需、所想、所感、所爱、所获。
5.对于家长不妥想法、做法采用私聊方式，个别交流，不在公共群议论 。

泉州市科学教育研究所 张慧萍
非常赞同颜教授的不可能把家长培养为老师[强]这样我们都会失业[呲牙]，大家既是老师也是家长，家教指导的内容和方式更多的站在家长的角度、立足家长的需求考虑问题。

研讨问题五

幼儿假期作息无规律，家长如何培养孩子一日作息习惯？ 

鲤城区教师进修学校 许丽双

其实宅家作息可以引导孩子一起安排，不一定是成人想好的。可以听听孩子想做的，和孩子一起讨论，安排一天里我们做什么？怎么做？让孩子感觉到自己的想法和计划也能受到重视。哪怕是他们爱看的动画片，爸爸妈妈一起看，一起讨论。爸爸妈妈爱看的新闻或者其他节目一起收看，一起讨论，才可以真正地让居家亲子互动起来。

泉州幼儿师范附属幼儿 刘雪芬
作息时间的制定除了家长们要统一意见外，建议与孩子一起来制定，先听听孩子的意见，把一天需要做的几件事情与孩子沟通明确以后，让他们自己提出，家长再加以完善，这样能够让孩子明白为什么要这么做，以提高孩子的主动性！

泉港区实验幼儿园 杨红芳
关于孩子的作息时间，我们的做法是让孩子自主做计划（前一天晚上），自主安排时间，并将计划用绘画的形式记录下来，难度大的家长帮忙记录，然后第二天由孩子依据计划执行并进行回顾。（过程中允许孩子进行调整） 

泉州刺桐幼儿园 黄阿香
作息时间的安排，有孩子的时间安排，有家长的安排，形成家庭一日流程，可以减少冲突和情绪。每个家庭的情况不同，可以根据各自家庭的生活作息、生活节奏讨论来制定居家的一日流程，大人坚持去做，带着孩子坚持做，会有效果的。 有研究表明好习惯的养成需要21天，打卡确实是个很好的方法。但打卡的形式有很多，不一定非得用拍照上传 。

 泉州市丰泽幼儿园 傅雅萍
培养幼儿坚持有作息地生活，是需要家长耐心教导的过程，通过打卡、做计划、阅读等教养方法，都需要有家庭成员的付出与牺牲。建议学园开放亲子平台，让家长共聊共勉，促进家长坚持陪伴，坚持培育幼儿好习惯的动力。 

研讨问题六

各校相继推出“停课不停学”活动 ，家长如何处理二胎宝宝学习互挠现象？

泉州幼儿高等师范专科学校 颜晓燕
二孩家庭教育环境同等对待、同样的爱，不偏心不偏爱双份策略：家居布置、玩具、服装、食品等一视同仁，备双份。

泉州幼儿师范学校 刘雪芬
现在很多二孩家的老大都有一种突然被忽略的失落感，因此，家长要从怀孕起就要引导老大去关注弟弟妹妹，让他们一起为弟弟妹妹准备衣服等等，以便有个个逐渐适应的过程，也萌发关心弟弟妹妹的情感！

台商投资区文体旅游局 潘晓岚
上班时间，大宝带二宝，大宝还要兼顾学习课业。老母亲上班前给娃几个小任务，请娃们协助完成。比如请大宝煮米饭，小宝照顾好玩具，不要让玩具从垫子上落到地上……老母亲一回家就夸多亏有两个这么懂事的娃！持续两周下来，发现也很和谐。小宝情绪稳定，自玩自嗨，大宝按时完成学习和各项任务。 孩子们都很有成就感，小宝总说自己长大了。孩子有安全感、情绪稳定。下班时间老母亲就培着娃们一起玩。这样的时光真的很值得珍惜。 

南安教师进修学校 杨凯红
家里可布置成读书间、游戏区、工作间，大宝二宝共用，但时间错开。

研讨问题七

“新冠肺炎病毒”疫情期家教指导支招

妙招一：致家长：推迟开学，你就是最好的老师_阚兆成_新浪博客】

http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_59d698c90102z8tp.html

妙招二：教育理念 ｜ 是时候教孩子敬畏自然了

https://mp.weixin.qq.com/s/nbmJ5b331uEAo5SBYnLCHg

关注一：新冠肺炎全民心理健康实用手册

https://mp.weixin.qq.com/s/8z90fRRHONh-5Kr0adNd5w

关注二：中国学前教育研究会儿童健康教育专业委员会关于防控新冠肺炎期间幼儿保健防护的建议

https://mp.weixin.qq.com/s/L4pB5LaM3lDrL_JE1hk_9w

关注三：幼儿健康成长不延期 省普教室指导建议

https://mp.weixin.qq.com/s/nbmJ5b331uEAo5SBYnLCHg

关注四：防疫期间亲子居家生活建议（3-6岁）

https://www.meipian7.cn/2p2ie16z?share_depth=4&user_id=ohbsluA9xrZVFTZZhOXEOh6D8Mbg&sharer_id=ojq1tt2VaUzPOf1WdCx_lGUObEig&first_share_uid=81189582&share_user_mpuuid=6cd2a1c45a93616e336a7ec6a1a74b65&share_source=timeline&from=groupmessage&isappinstalled=0